1、一、营造编织氛围，激发兴趣著名教育家陈鹤琴先生说过：“儿童爱模仿，儿童从四周的环境中可以得到教育，因此我们需要布置环境以充实儿童的生活环境，丰富儿童的学习环境。”《新纲要》中也指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”美化环境，让幼儿处身于编织艺术的氛围中。包括物质环境和心理环境。俗话说兴趣是最好的老师，兴趣是一切行动的源动力，只有对某件事情产生了浓厚的兴趣，幼儿才会去主动参与，才能专注去做。所以我们给幼儿欣赏各种各样的编织品，使其对编织作品产生兴趣，再自己动手进行练习，练习的成果不管好坏都给予肯定;当幼儿失败时允许他们反复练习，并及时给予恰当的提醒和正确的指导。