1、以学生为中心体现“以学生为中心”的教学大纲，这样的大纲是教师和学生做必备的指珑廛躬儆导手册，要求学生了解学习的目标、评估方法和评估过程。教师根据学生学习的不同方式，与学生共同探讨学习中需要解决的问题和解决问题的方法。
2、引导学生学习、鼓励学生思考提问，上课形式采用回答问题、课堂讨论、角色扮演、小组演讲等形式。教师在整个教学过程中扮演的是导师的角色。
3、以学生为中心，教学法需要培养学生学习动机、因材施教，区别对待，并开展互动活动，课堂老师要以学生为中心，做到把课堂交给学生，做到科学性和思想性的相结合，不仅要进行知识教育还要进行德育教育。
4、针对性教学，即解疑晨月鲈蜉质疑设计:通过预习检测发现学生的真实问题，组内、组间“先兵教兵,兵强兵”,教师再引导质疑，帮助不同层次学生学会学透重难点和问题点，并掌握方法。解疑质疑时间控制在15一20分钟左右。
5、跟进性练习,即检测反馈设计:围绕课时目标,筛选或命制层次性问题，认真书写,规范格式。总之以学生为中心，让学生做课堂的主人才是重要的教学方法。
