1、首先，指导要对症下药，根据学生的自身特点、具体问题、心理条件、知识基础等进行相应的指导。
2、其次，在指导时要注意学习方法与心理活动的相互联系，符合其心理特征，注重全面与重点相结合，注重整体性。
3、再者，在指导时光有理论阐述是不够的，要理论联系实践，能让学生实际操作，鼓励学生尝试，把学习方法内化为学生的能力。
4、还有，将指导渗透到教学的各个环节中，融入每一堂课中，让学生在学习活动中潜移默化的掌握到科学的方法。
5、还有，指导学生学习方法要多样化，相互结合，互相补充，可以开设学法指导课，可以渗透教学，可以讨论，可以直接教授等等。
6、最后，指导学生学习方法要以学生为主体，调动其主观能动性，唤醒其自我认知，发挥其内在驱动力，这样才能保证学习效果。
