1、边学边做。教幼儿学习新的语言和教科书学习完全不同，6颍骈城茇-8岁的小孩子大多还是对抽象概念不太敢兴趣。他们喜欢形象的、可触碰的、和可感知的。所以叫他们中文时我一般都要演示。比如站立、坐下、举手、屡郭瓜开排队等，我要同时教他们做相应的动作，每次上课重复一下，他们一听到我说“站立”，就都会站起来了。一听我说“排队”，就快速站好队形。孩子们做过相应的动作就容易记住语言所指示的内容。
2、做游戏。很多小孩子还不能集中注意力很长时间，这决定了他尺攵跋赈们不能长时间重复一件事。你需要给其他新鲜事物去吸引他们的注意力。比如开始做游戏，不但可以活跃气氛，还有助于培养孩子们对老师的信赖感。在游戏里老师和孩子有更多互动，他们就会更加听你的指挥。游戏要简单，比如跑步接力赛、抓尾巴、老鹰捉小鸡、丢手绢等有气氛的游戏小孩子们很喜欢的。在游戏中，你要起带领作用，在游戏里学习喊加油、学报数。
3、唱中文歌。我发现孩子们很难学习说完整的一句中文，但是你可以教会他们一首歌，用中文全部唱出来了。主要原因是他们不具备中文语言的思维习惯，尽管歌曲中的文字很难理解，他们还是可以通过记住声音旋律使自己唱出来。小孩子的学习天赋其实很强的呢！我一般教他们旋律熟悉、中文多次重复的歌曲。比如生日快乐歌、圣诞歌曲等，你唱一句，他们跟一句。
4、做手工。手工内容也是极好的教学内容，而且有孩子们的成果可以展示。做些有中国特色的手工，比如灯笼、脸谱、扇子等。真的不能小看他们的动手能力，给他们各种手工材料，他们毫无章法，却能够给我们大人一个惊喜。通过手工制作，孩子们可以形象地认识中国文化。
5、表演。角色扮演也是对小孩语言、肢体等的综合开发。首先给他们讲一些中国神话故事、儿童剧，然后准备好台词剧本、分配角色、排演，在表演的过程中，可以学会充分地表现中文语言和文化。我相信表演者都不会忘记那些经典台词和动作。家长也会来看表演，这对小孩是很好的鼓励。
6、其他活动。有些家长愿意给孩子更加专业的培训，深入的学习中华文化精髓。在这种情况下，一般是以某种特长为主的学习，比如书法、武术、中华民族舞等各种艺术类培训。
