1、一、比较法 将待测物理量与选做标准单位的物理量进行比较的方法叫比较法。可以简单理解所有的测量都是比较法。用一些标准测量工具进行的测量，比如测质量测电阻，测长度等等都是选用的比较法。
2、二、替代法 用已知的标准量去代替未知的待测量，以保持状态和效果相同（这里的核心点是保持了效果相同。用部分代替整体，或者是用整体代替部分（实际上还是一个物理量），从而推出待测量的方法叫替代法。在物理学中利用替代法进行的实验也比较多，比如力的合成与分解总电阻和分电阻之间的关系。 注意：替代法不是转换法。曹操给大象称重时，众人们议论纷纷，要把大象“大卸八块”，分别称重再求和方法叫替代法。而曹冲称象，用浮力的原理是来称象，是转换法。转换法要比替代法境界高。三、累积法 又称叠加法。将微小量累积后测量求平均的方法，能减小相对误差。实验中也经常涉及这一方法。如在《用单摆测定重力加速度》实验中，需要测定单摆周期，用秒表测一次全振动的时间误差很大，于是采用测定30-50次全振动的时间T，从而求出单摆的周期T=t/n(n为全振动次数）。
3、四、控制变量法 在中舌哆猢筢学许多物理实验中，往往存在着多种变化的因素，为了研究它们之间的关系可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响。 着抹较氰控制变量法是物理学中最重要的最基本的科学研究方法之一，也是中学物理考试，包括生物、化学考试中的一个重要的思想方法。其实就是保持其他因素或者是变量，完全一样设置对照组，仅改变其中的一个变量，研究该变量对实验结果的影响。比如探究串联电路中电流和电压的关系，那就要保持电阻始终不变；探究电流和电阻的关系，那就保证每次的电压不变，而改变电阻值，看电流的大小。在生物实验中，比如探究光照对光合作用的影响，那保证其他的所有条件都一样，仅仅是有一个对照组，在光照条件下，另外一个在非光照条件下比较他们的光合作用的结果。或者是探究某种元素对植物生长作用的影响，在营养液中对照组是完全营养液，实验组是缺乏了某种营养元素的营养液，通过植物生长的状况可以得出最终的结果。
4、 当然还有保留痕迹法（比如打点计时器），放大法（卡文迪许《利用扭秤装置测定万有引力恒量实验》），转换法（伏安法测电阻），理想化法（在《用单摆测定重力加速度》的实验中（假设悬线不可伸长）悬点的摩擦和小球在摆动过程的空气阻力不计，在电学实验中把电压表变成内阻是无穷大的理想电压表，就是忽略了一些影响不大的条件或因素。），模型法（如在确定磁场中磁感线的分布，因为磁感线实际不存在。我们就用铁屑的分布来模拟磁感线的存在。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等）。 这些只要掌握了名词，一般遇到了实验就可以进行套用，而且比较好理解，此处就不再赘述了。
