1、计划的可操作性科学的复习计划是成功的基础。有的考生为了抢时间争速度，不顾实际的可操作性将每天安排得满满的，在执行中一旦无法按时完成，则会产生焦虑情绪。所以制订计划时要想到自己是人，不是读书的机器，计划宜粗不宜细。不妨以具体的目标取代预期的目标。不去想上什么学校，而是考虑这个月该完成哪些计划，今天晚上该看哪些书。当你的注意力都用在脚踏实地地干好每一件事上去了之时，就没有时间胡思乱想了，心里也就不会有负担了。
2、把握复习节奏复习的节奏也很关键，要做到梳理知识与做题热身相结合。如果只一味地做题，忽略回归教材整合知识，可能对高中阶段的知识没有整体的把握;而一味看教材而不做题，则缺乏临场感，做题效率不高，俗称“手生”。现在高考中的偏题、怪题、难题越来越少，一些成绩拔尖的学生，常常看不起基础题，却往往在基础题上面过失性丢分。因此，考生在最后阶段的复习中，不要去寻求做难题的快感，反而要回到基础题上，保证信心，找到状态。
3、以“积极休息”调整状态不少考生在考前二十天，心理起伏很大，无法静心学习。有些人建议干脆全然方向，不念书了，放下包袱，爱干嘛干嘛去。个人认为，这种方法属于“消极休息”，导致考生高考时没有题感。建议考生无论什么时候都要以“积极休息”调整状态。高考前三周，要保证做几套质量有保证的仿真题，保持应考状态。
4、主动扎入同学堆据调查，高三尖子生群体存在的最普遍问题有四个：苦闷自卑、学业焦虑、考试紧张、人际关系不佳。孕驷巴墟高三学生由于学习时间长、压力大，学生之间交往减少，加上经常排名次等外界因素的刺激，学生之间的关系变得复杂。特别是成绩优秀的考生，因为缺乏主动与人交往的意识，容易陷入孤立无援的境地，情绪波动的几率更大。在高考冲刺这个焦灼的阶段，同学之间的相互支持、相互安慰很重要。俗话说“良言一句三冬暖”，同窗一句鼓励的话语是非常好的镇定剂。尖子生们可通过以下方式拉近同学关系：一是分享学科知识。优秀生可以用自己的强势学科作为“投资”，主动加入同学的学习同盟，与同学分享自己在强势学科中的思考，同时虚心地向同学求教自己在弱势学科中遇到的问题。二是参加文体活动。与同学一起进行体育活动，不仅可以增强互动，还可增强神经系统功能，提高神经系统的兴奋性、灵活性，增强意志，提高学习效率。三是认清自己，巩固并梳理自己已有的知识，并与自己的任课老师多沟通多交流。尖子生们应该明白，融洽的人际关系有则最好，暂时没有也不必强求。人有多种活法，处于这一阶段的学生，如果一天总在考虑如何与同学搞好关系，转移了注意力，分散了精力，那岂不是舍本求末?做真实的自己就很好!
5、放下一切的心态压力与情绪是互相影响互为因果的，压力大，导致种种不良情绪的产生，不良情绪又影响到学业成绩，不佳的学业成绩又会增加压力，这就形成了一种恶性循环。对于尖子生来说，在知识和能力方面应付高考已没有任何问题，调整心态是最重要的。对于多数的尖子生而言，现在的问题是望值太高，心理负担过重，特别是一些实力上略欠，又想冲刺北大清华的学生，心理压力尤其大。考生们应当明白，人就是人，不是机器，既然是活着的人，肯定有情绪，受到身体状态的影响。关键是要充分看到自己的实力，不要求每次考试成绩都能十分理想，不要因一两次考试成绩不好而否定自己，也不要总拿自己的成绩跟班上成绩最拔尖的同学比。高考只是人生的一场考验，跨过去了，皆大欢喜，跨不过去，也没什么大不了，须知天生我才必有用。面对高考，只有放下一切，凡事不偏执，心胸开阔一点，达观一点，努力终会有回报。