1、激将法女儿上初中时，为了拓宽孩子的解题思路，我上网选择了几道数学难题，打印出来让女儿有时间时练习练习，开阔一下视野。结果，三天过去了，我发现女儿一道题也没写，问她为什么还没做，她的理由特别充分：老师布置的作业太多了，根本没时间做。看来，我用强制安排女儿做题的办法是行不通的，那就换一种思路，我就不信你这小丫头不上当。“丫头，这是五中刚考过的一套试卷，题目太难了，才平均四十几分，估计你做也不及格。”“不可能，我看看。”果然上当了吧！丫头是水果也不吃了，电视也不看了，“唰唰唰”就见笔尖飞舞了。这时根本不用你催促，孩子保证会做得既快又准确。
2、求助法“丫头，求你个事呗。”“什么事啊？”女儿一听我求她，眼睛都瞪圆了。“三班的一个学生下课前问了一道物理题，是青岛市的竞赛题，可能很难，我现在忙着做饭，你能帮妈妈解答吗？”“行啊。”“多谢丫头，可题目太难，你会解答吗？”我故意用怀疑的口气问她。“你太小瞧我了。”女儿一脸的不服气。“那你把解题步骤写的详细一些吧，下午我直接给他。”“小意思了。”嘻嘻，“受骗”了还这么客气，“小鬼”鬼不过“大鬼”呀。
3、同情法“气死了！”女儿一回家就把书包扔到床上，满脸的不高兴。“哟，谁惹宝贝闺女生气了？”我赶紧放下手上的活，探寻究竟出了什么问题。“今天的作业太多了，思品老师一下安排了三节课的内容，这得做到几点啊，还让不让人睡觉了？”女儿的嘴撅得老高。“真是的，你们老师怎么安排这么多的作业啊。”我先用同情的目光看着女儿，让她感觉到我对她的同情和关爱。“这样吧，思品作业你就不要做了，明天早上我给你老师打个电话，就说是我不让你做的。”“真的吗？妈妈你太好了！”女儿一听“大赦”，兴奋地手舞足蹈。吃过晚饭，女儿连最喜欢的动画片也不看就忙着写作业去了，我知道她还惦记着她的思品作业呢。今天，小丫头写作业的效率明显提高，不到九点语数英等几门学科的作业就都完成了。“妈，作业写完了。”“写完了你就玩会吧。”我故意不提思品作业的事。“时间还不太晚，要不我写一部分思品作业？”女儿吞吞吐吐，心不甘情不愿的问我。“不写了，不写了，你放心，明天我一定和你老师说的，你不用担心受批评。”我故意“安慰”女儿。“要是别的同学都做了就我没写，老师会不会笑话我呀？”“不会的吧？”其实，疑问的语气才更表明了我的答案。“那我还是做吧，别太特殊了。”“你真的决定做？那么多能写完吗？”我再激一激。“能！”女儿干劲十足！我窃喜：你还是没“玩”过老妈呀。
4、哄骗法“丫头，今天碰到你数学老师了，老师夸你方程这部分学的不错，一般题目难不倒你。”其实，我根本没遇到女儿的老师，我想“骗”丫头做几道方程这部分的难题。“那当然了!”女儿一脸的骄傲。“真的难不倒吗？”我故意装作不相信。“不信你就考考我。”女儿果然急了！傻丫头，我就等你这句话呢！怎么样，我的“忽悠”妙招还是挺灵的吧？反正我的女儿是接连“中招”，还乐在其中呢。不妨你也来试试吧！
