1、第一，确定目标。我们的教学，必须有一个明确的目标。例如，你是根据什么样的体系，事实与开展自己的教学项目。作文类别都非常多：写人的、叙事的、写景的、论述等。首先，要确定自己的方向：这段时间的目标是什么，写景就抓好景物描写的教学。
2、第二，选择重点。作文教学的指引非常重要，尤其是重点的选择，一定要典型。例如春天，柳树的描写。不仅仅可以引述古代人的美文佳作，例如唐代大诗人贺知章的《咏柳》，也可以泛读孩子们的优秀作品。找出写的好的地方在哪里？为什么这些作品好！让孩子们心有体会。
3、第三，因材施教。有的学生记忆力好，记住的词汇多，会熟练使用这些东西。有的学生，反应慢，写起来很费劲。怎么办？语文，就是语言加文字。不会写的话，先让孩子学会展示，学会说说出来。我们只要给孩子一个说的机会，让他们用自己的语言，讲出内心需要表达的内容，这就是进步。第二点，尝试着让孩子们用语音输入的方式，一边说一边转换。只要会说，一个一年级的孩子，很快也能表达出500字以上的观点。后面，老师引导孩子，慢慢修改自己的语句。一篇美文，也就很快成型啦！
4、第四，积极展演。我们对于学生的作文，必须第一时间展示出来。不管是作文展，版面的形式；还是在同学中口语朗读，只要展示，孩子的埠们萁猕自信心、自豪感，就会提升，学习就有加号。这样，每一次的展示，也就是每一次进步的记录。老师要多鼓励、多表扬，充分挖掘孩子们内心真实的想法，这样我们的笔，就与心灵接的更近了。
5、第五，大力推送。这里的推送，其实就是给孩子创设展示的品台。不论是微信公众号，还是各类投稿，要积极给孩子创设这样的机会。使他们逐渐发展为小作家、小达人。
