幼儿园公开课要想上的好，那么内容的选取就很重要，一节课能否吸引住幼儿，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。今天给大家推荐一些适合大、中、小各年龄段幼儿的音乐活动，我们一起来看一看。
小班音乐活动
1、设计意图：西瓜是小朋友们非常爱吃的一种水果，同时也是小朋友们比较熟悉的。《挑西瓜》这一活动是想通过熟悉的事物让幼儿进行观察并引导幼儿进行音乐游戏，在游戏中感受音乐的强弱，体验音乐游戏的快乐，发展幼儿的节奏感和肢体动作。教师开展这节韵律活动，幼儿的参与性强，教师与幼儿、幼儿与幼儿之间可以产生很好地互动，活动效果很好。活动目标：1.喜欢参与音乐游戏，感受音乐游戏的快乐。2.尝试根据音乐的强弱，感知西瓜逐渐长圆长大的状态。3.能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，不与别人碰撞。动作建议：A段：随着音乐，用肢体动作夸张地表现西瓜一点一点地长大。B段：西瓜长大后保持不动，等待老爷爷“挑西瓜”，被挑到的西瓜原地转一圈。
大班音乐活动
1、设计意图：《木瓜恰恰恰》是一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲，这首曲子符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A。A段旋律优美，表现印尼人民丰收喜悦的心情；B段旋律活泼、明快，以切分音的方式体现丰收后人们聚集在一起欢快舞蹈的场面，整首乐曲简洁、节奏明快，乐段清晰、富有感染力。所以用《木瓜恰恰恰》开展打击乐活动，容易让幼儿体验奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿合作协调能力的发展，同时也能提高幼儿对音乐的感受力以及表现力。幼儿参与度越高，活动效果越好，也能为教师的教学水平加分。活动目标：1.在集体合奏中体验演奏的乐趣。2.根据图谱和教师的提示拍出相应的节奏型，学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》。3.积极探索配器方法，在演奏时注意整体协调，锻炼倾听能力。
中班音乐活动
1、设计意图：“打枪”是小朋友们都喜欢的一项游戏，在音乐活动中，小朋友们化身成小战士，拿起自己的“枪”变身小勇士，他们听着音乐，想着自己的梦想，随着音乐的节奏变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。幼儿在活动中大胆表现自己，在轻松愉悦的游戏氛围中学到了知识，收获了愉悦的心情，既锻炼了身体，又培养了勇敢的品质。因为是幼儿感兴趣的事物，所以教师组织活动时，幼儿积极性会很高，课堂氛围会很好。活动目标：1.倾听、理解并区别音乐的变化，感知乐曲的停顿。2.能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。3.能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。
