1、先看学的顺序。a，o，e分段，i，u，ǖ分段，y，嘛术铹砾w，yi，wu，yu这六个韵母，两个声母，加三个整体认读先学。为什么呢？因为这几个音发出来就一邗锒凳审个音，不需要拼读。刚开始接触以简入繁。中间要引入声调这个概念，来让孩子反复读。
2、然后再学这些声母b，p，m，f，分段，d，t，n，l，分段，g，k，h同时教孩子标调规则。这些声母可以和基础的六个单韵母拼读了，学一个就尝试和这六个单韵母拼读一下，每个拼读四个声调也要拼读。家长可以组词让孩子便于理解记住。
3、然后再学三拼，为什么呢因为学到这里孩子对简单的拼读没有什么问题了，可以开始接触三拼了。学三拼的时候家长可以写出已经学的声母韵母组成的三拼词语，让孩子反复读。比如火锅（huo guo）这样类似的词语让孩子拼读。
4、然后再学z，c，s，zi，ci，si，分段，zh，ch，sh，r，zhi，ch坡纠课柩i，shi，ri这样声母和单韵母阶段，菀蒯踔观我们就全部学完了。记住相同音的声母和整体认读音节可以同时学习，因为他们的音是相同，便于孩子记忆，减轻孩子的负担。比如z，zi。同时声母韵母的组合拼读也要同时进行的，不能只单学声母不拼读那是没有用的。
5、下面进入复韵母阶段的学习ai，ei，ui，分段，ao，ou，iu，分段，ie，ve，er，ye，yue，这个阶段孩子对拼音掌握的应该是比较牢固的，拼读也没有太大问题了，只要在复韵母上多下功夫就可以了
6、再学an，en ，in，un，vn，yin，yun为什么把这几个单独拿出来呢，因为这五个复韵母是前鼻音韵母，这样单独拿出来也便于孩子记忆
7、再学ang，eng，ing，ong，ying这四个是后鼻音韵母。这样所有的字母就全部学完了。每一步每学一个字母都要反复读，然后找可以和它拼读的韵母一起拼读，可以结合词语理解。
8、整理汇总阶段这一步很重要，整理也是带孩子系统 的复习阶段无非就是，23个声母，24个韵母（6个单韵母+18个复韵母），16个整体认读音节，9个鼻韵母（5个前鼻音+4个后鼻音）有精力的孩子还可以告诉他12个自称音节
