1、适当的行为约束如果您的孩子不做家务，您只需不让他做他喜欢的事情，即分心的事情。比如关闭电视等电子设备被关闭。并且在完成家务之前不许接触。然后和他谈谈这件事。但请保持简短。可以询问是什么阻碍了他完成分配的任务。了解他完成后的计划。激励他完成工作，以便他可以继续做他想做的事情。诉诸孩子的自身利益——而不是解释责任或义务的抽象概念——通常对孩子更有效。
2、使用经济为杠杆如果父母在经济上有能力给孩子零花钱，他们应该这样做。父母应该将零花钱与孩子的家务挂钩。例如，如果您的孩子必须不止一次被告知做他的家务，他将失去一部分津贴。每次你提醒他，他就会失去部分零花钱。把他的那部分零用钱给代替做家务的兄弟姐妹也是合适的。
3、为家务创造一个结构应该有一个固定的时间来完成家务。晚上通常是学年做家务的最佳时间，因为早上做家务只会增加准时上学的压力和强度。一般来说，在玩电子游戏或任何电子产品之前，一定要让孩子的床铺好，他的衣服应该放在篮子里，他的房间要整洁。通过这种方式，他开始了解到必须先履行职责才能有空闲时间。你必须意识到你的孩子如何利用他的时间。如果他不做家务是因为他在玩电脑或看漫画书，你必须给予停止。
4、不要把家务当成一种惩罚不要将家务用作惩罚或结果。例如，如果有人行为不端并做错了事，不要让他们洗碗作为惩罚的后果。您希望您的孩子知道，无论发生什么事，家务活都是预期的责任。仅当您的孩子对另一个兄弟姐妹做错事时才使用做家务惩罚。为了弥补——纠正错误——他们为他们做那个人的家务。这是一种现身说法，“我这样做是错误的，我正在做你的家务，向你表明我是真诚的。”
5、使用奖励机制如果您希望孩子对他们的家务负责，请将他们的任务与奖励系统相结合。在冰箱上放一张图表，上面写着孩子的名字，并在他们的名字旁边列出他们的家务。如果他们及时整理床铺并且做对了，他们就会得到一个复选标记。当他们获得五个复选标记时，他们将获得奖励。
