1、首先要夸赞孩子。表扬要让孩子知道他具体哪里值得表扬。比如说通过做菜可以提高孩子的动手能力,提高孩子的生活技能。
2、其次提出合理化建议。可以从菜肴的色、香、味角度喉哆碓飙去评价;也可以从菜肴制作过程中的细节提建议,比如准备工作、火候掌握、时间把握等方面。让孩子意识到哪里需要改进,真的有提高。
3、最后要鼓励孩子。制作菜肴对孩子来说是有益的活动,既能提高孩子的生存能力,又能使孩子体会到生活的乐趣。让孩子多参加有益活动,避免孩子沉迷手机电脑。
1、首先要夸赞孩子。表扬要让孩子知道他具体哪里值得表扬。比如说通过做菜可以提高孩子的动手能力,提高孩子的生活技能。
2、其次提出合理化建议。可以从菜肴的色、香、味角度喉哆碓飙去评价;也可以从菜肴制作过程中的细节提建议,比如准备工作、火候掌握、时间把握等方面。让孩子意识到哪里需要改进,真的有提高。
3、最后要鼓励孩子。制作菜肴对孩子来说是有益的活动,既能提高孩子的生存能力,又能使孩子体会到生活的乐趣。让孩子多参加有益活动,避免孩子沉迷手机电脑。