1、顺着他。选择他顽皮事件中正确的一件,顺着他的想法一起“顽皮”,取得他的信任。
2、鼓励他。鼓励他去做正确的事情,让他体验存在的价值,获得自信。
3、引导他。取得孩子信任,树立他的自信心后,有意识地引导他做有益和有意义的事情。
4、帮助他。选择做某件事之后,要帮助他去完成,必须保证他成功,让他体验成就感。
5、激励他。抓住他成功的瞬间,鼓励他努力学习,激励他再接再厉。
6、分享他。在班上,在他的同伴面前分享他的成功,意在转变他顽皮的性格,树立正确的人生观。
1、顺着他。选择他顽皮事件中正确的一件,顺着他的想法一起“顽皮”,取得他的信任。
2、鼓励他。鼓励他去做正确的事情,让他体验存在的价值,获得自信。
3、引导他。取得孩子信任,树立他的自信心后,有意识地引导他做有益和有意义的事情。
4、帮助他。选择做某件事之后,要帮助他去完成,必须保证他成功,让他体验成就感。
5、激励他。抓住他成功的瞬间,鼓励他努力学习,激励他再接再厉。
6、分享他。在班上,在他的同伴面前分享他的成功,意在转变他顽皮的性格,树立正确的人生观。