1、 首先，我建议妈妈尝试近期贴身跟紧宝宝，在他打小朋友的举动得逞之前及时化解，且并不说教打人行为不好之类的，以免反复说教反而强化和巩固了他的打人行为，只是不停预防，同时根据他当时的具体意图给予他正确沟通方式的示范。 妈妈说会努力尝试，但宝宝动作很快，防不胜防，那么打小朋友的举动得逞之后应该怎么办呢？
2、 其次，我打算尝试行为后果法帮他建规矩。跟妈妈沟通之后，我等待机会介入。当宝宝抬手正要打小朋友的时候，我平静而快速地握住靓脘堤窳他的手，拉着他一起坐在垫子上，平视他的眼睛认真地说：“如果你再打小朋友，我会握住你的手一段时间，你就不能玩了哦。” 他听清楚了我交代的规则，但并不能真正理解这项规则对他的影响，因为他没有体会，婴幼儿无法用成年人的语言来约束自己的行为。所以我放开他的手，让他自由玩耍。 很快，他又打小朋友了，我又快速上前，握住他的双手，坐下来，平静而温和地对他说：“因为你刚刚打小朋友了，所以现在你不能玩了，就这样和我坐一会儿吧。” 他似乎明白后果的严重了，开始烦躁哭叫，试图把双手挣脱出去，我的手只是保持他无法挣脱的力度，仍然平静地看着他，重复一遍拟定的规则。 他见无法挣脱，转头向旁边的妈妈求助，妈妈耸肩摇头表示无能为力。 他开始尖叫示威，嚎哭并蹬踢，加大力度想要挣脱，我只是确保他无法挣脱，且避让他的蹬踢，接纳他受挫的情绪尽情地宣泄，同时温和而坚定地说：“我知道这样让你感觉不舒服，但你打小朋友也让他们很不舒服，所以你之后还打小朋友吗？” 他继续哭着闹着，见始终无法挣脱我，之后慢慢平静下来。 放开他的手之前，我照旧温和而坚定地说：“好吧，这次就到这儿，如果你再打小朋友，我们又会握住你的手，不让玩哦！” 放手后，他转身扑到妈妈怀里小哭了一把，妈妈安慰了他，同时说：“你好好跟小朋友玩，不就不会这样吗？记得哦！” 不一会儿，他去玩了。在回家之前一段时间，没再打小朋友。
3、 我建议妈妈之后都坚持这个原则，说到做到，帮他建立规矩，同时坚持带他出来和小朋友玩，通过快乐的游戏和集体生活中轮流、等待、协商、交换等社交经验的积累帮他更好地与小朋友互动。 在往后一段时间，宝宝偶尔还是会因为兴奋、着急等原因打小朋友，但打人行为越来越少，而正确的社交技巧越来越多，如用语言询问小朋友：“可以借我玩一会儿吗？”两个月之后，宝宝的进步很大！