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如何让孩子爱上“和小朋友玩”

时间:2024-10-17 05:31:17

一、一位妈妈的苦恼

女儿有两个好朋友小张和小周,我们三家住在一个大院里。女儿很喜欢和她们一起玩儿,有时间就泡在一起,开心地玩各种各样的游戏。看着她们玩得不亦乐乎,笑脸绽放,我伺拈渌渴心里也是暖暖的。童年有小朋友陪伴一起成长,幸福啊!我也乐得偷个懒

如何让孩子爱上“和小朋友玩”
——不用去陪女儿做游戏了。

而没有朋友的童年是乏味的,一位妈妈向我咨询,孩子不会和同学交朋友怎么办?

维尼,您好!一定要请教您,先谢过了!孩子一年级,这周四回来后,情绪一直不好,到晚上睡觉前终于忍不住扑倒我怀里,泪汪汪的说:“妈妈,我再也不想去学校了!”当时我很震惊,除了刚上学有过不想去的想法,后来都很好呀,至少在家里表现出来的是很好的样子呀!后来才知道他因为没有朋友而很苦恼。当晚我又跟班主任通话后,才知道他在学校总是一个人看别人玩,不加入进去。孩子属于不擅长主动跟别人打招呼的类型,渴望有朋友,却不知道该怎么做。我改怎样帮助他呢?孩子刚上小学一年级,怎样帮助孩子学会交朋友?谢谢!

我回复:在学校怎么交朋友,这个没有好的办法。但是,可以从生活中学习。交一些住在附近的小朋友,晚上或周末一起玩儿,从这个做起。妈妈要帮忙,辅助他,帮助他找这样的机会,让孩子爱上和小朋友一起玩儿。只有多去和小朋友玩,才能学会如何交朋友。

咨询中,这样类似的问题很多,从三四岁到七八岁的都有,不爱和小朋友玩儿,不会玩儿,不会交朋友......有的到了高中,因为从小只注重了学习,几乎不和小朋友玩儿,所以性格孤僻,没有朋友的温暖而感到很痛苦。

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所以,这些问题一定要及早解决,治未病!让孩子从小就多和小朋友们开心地玩儿!

二、女儿以前可不是这样

女儿现在很爱和小朋友一起玩儿,但是以前她可不是这样。有人会问,爱和小朋友玩儿不是孩子的天性吗?为什么会这样?请听我慢慢道来。

三四岁之前,我还没有全部掌握教育女儿的权力,奶奶管得比较多。当然老人是很爱孩子、很关心孩子的,“一定要保护好孩子”是她的口头语。这本来是难得的,但是保护过了头就成了问题。怕孩子生病,感冒,天气稍微不好,就不让孩子下楼了。有一个冬天,两三个月的时间,几乎一直没有出门。所以,到了春天和女儿一起出门,她都不敢下来走,让我们抱着才行。所以,虽然在家里活泼可爱,但是到了外面就显得很内向。大了一些之后,她也不喜欢和小朋友玩,她说:只和爸爸妈妈玩儿,我才不和小朋友玩儿呢?上了幼儿园之后,她也和小朋友玩儿得少,而且动不动就哭了,一个关系不错的老师坦白地说,那时她差不多是表现最差的一个了。

后来,我终于全部掌握了自己教育的权力,可以完全按照自己的想法去教育女儿。其实,很多问题都是预防为主,“其安易持,其未兆易谋”,在问题发生之前预防是很容易的,但是问题已经形成再去解决就困难了。虽然我是心理咨询师,有些办法,但是也花了很多时间,费了很多劲儿才帮助女儿爱上了“和小朋友玩儿”的。

三、女儿是如何爱上"和小朋友一起玩儿"的

“爱和小朋友玩儿”其实是孩子的天性,这一般比和爸爸妈妈一起玩儿要有意思。但是女儿为什么不喜欢呢?我分析,是因为她没有体验到“和小朋友一起玩儿”的乐趣,也不知道如何去玩儿。

认知疗法此时基本失灵,和她讲道理,告诉她“和小朋友玩儿”如何有意思,告诉她如何玩儿,即使讲得天花乱坠,她也不听

如何让孩子爱上“和小朋友玩”
。所以我主要用“行为疗法”——让她体验玩儿的乐趣,在游戏中学会如何和小朋友一起玩儿。在这个过程中需要我花大量时间去辅助。(参考行为主义疗法原理在家庭教育中的应…)

开始借助游戏。

女儿是喜欢游戏的,她那时看到小朋友们在那里玩游戏,也喜欢站在旁边看,但是让她去参与就退缩了。所以没办法,我来辅助。我和女儿一起参与到孩子们的游戏中。那时,有个流行的游戏叫“老鼠偷油”,谁都不愿意当猫,孩子们看到来了个大人愿意当猫,所以就很欢迎我。有我在,女儿也放心地和她们一起当老鼠,玩儿得非常开心,哈哈大笑。借这个机会我返老还童,玩了好多游戏,什么老牛回头、五颜六色、捉迷藏.......我也成了那些小朋友喜欢的叔叔,混得很熟,从此一个大人陪着一群小朋友做游戏成了院里的一道风景。这样,女儿逐渐喜欢上和她们一起玩儿游戏,体会到了一起玩儿的乐趣,也逐渐和她们熟悉起来了,性格比以前大方了一些。开始需要我陪着,后来我逐渐减少参与的程度,她可以在我看着的情况下,自己和小朋友一起玩游戏了。其实,孩子不和小朋友玩儿,也是因为心里对交往有一种莫名的恐惧,这需要家长的辅助,逐步来克服,这在心理咨询中叫做系统脱敏法——逐步减少孩子的恐惧。(参考如何克服一种莫名的害怕:依靠心理…)

在这个过程中的开始阶段,大人的参与非常必要。因为孩子不喜欢玩儿,可能还有其他的因素。不如,孩子把自己的东西看的很重要,怕别的小朋友动他的东西。这是可以理解的,我们也要尊重他这个心理,顺应他。大人可以注意看管他的东西,不让别的小朋友动。这样,他就会没有担心地和小朋友玩了。等到玩儿得多了,他自然就学会分享了,就不那么小气了。——此时顺应孩子,消除他和小朋友玩儿的心理障碍,尽情体验和小朋友玩儿的乐趣,是很有必要的。

但是,大院里的小朋友那时没有和女儿同龄的。除了做游戏,大的不太爱和女儿玩;小的,女儿又不大爱和她们玩儿。所以我只能继续辅助,约幼儿园里女儿比较喜欢的同学一起玩儿;有时请院里的小朋友到家里玩儿;看到小朋友们在院里玩儿,我也带着女儿凑过去,仗着我人缘儿好请他们带着女儿玩儿;有时带着女儿去朋友家串门,和朋友家的孩子一起玩儿;慢慢地,通过这些实际的锻炼,孩子逐渐学会了在游戏之外如何一起玩儿,也喜欢上了这些。

后来,感谢上帝,小张和小周搬来了。她们只差一两个月,所以有共同语言,能够玩得起来。所以我想法设法让她们交上了朋友,我们家长之间关系也相处得不错。但是开始还是有些矛盾,性格也有不合的时候,我有时也帮助她们调和矛盾。开始我带女儿去小张家,女儿非要我陪着;后来我逐渐减少陪的时间,最后她们自己商量着玩,玩得很开心,把我甩到一边去了

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至此,大功告成。

四、在玩儿中学到了很多

小时候有几个朋友一起玩儿,是很重要的。一是很开心,一起度过幸福的童年。另外,在玩儿中学会了如何和别人交朋友,如何处理解决相互之间的矛盾,如何处理事情,如何合作,也会模仿其他人的优点,辨别别人的缺点(参考模仿,有时比心理咨询师还管用)——这些都是最重要的学习之一,一生受用,也是读书可能学不到的。现在,她们在一起,学会了互相谦让。她们到我家,女儿说:你们是客人,怎么玩儿听你们的;她们则说:你是主人,听你的......真是互敬互让啊!

所以,女儿的性格也发生了很大的变化,幼儿园老师见了很惊奇,感觉她现在大方开朗多了。虽然还有些低调,但是别人都说她很爱笑,那是发自内心的快乐吧。

生活中的学习,很重要啊!

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