1、先让我们理解自我：语言是一种文明的标志，高深如哲学你便绕不开德语，但语言也只是一种较为高级复杂的符号。但文明并不是人类的全部，我们在自然中的角色是一只动物。所以如果说文明是我们的人性部分，那么我们就避免不了自己身上动物性的部分——食色，最明显的动物性，这里不一而足。所以我们便会对一些本能的符号更感兴趣，就如色彩、形状。
2、然后让我们理解这两者变化的过程，以及最初的我们——孩童。而在不同的时间，人性与咿蛙匆盗动物性在人身上的比重截然不同。在我们还是一个孩童之时，世界上只有所见，而未有符号。第一个认知是母亲的匕僖倩瑁脸，而母亲渐渐演变成一个符号，然后人类文明的大门就在这个初生的生命面前打开。所以婴儿完全如一只动物，更多的时候都只是一种本能，像吃、像睡、像是对一切在运动的东西的注意，这个时候的审美是更具动物性的，是对一些最本能的符号感兴趣——比如色彩与形状。
3、理解了这些之后，我们再回过头来问：所以绘本是什么？我认为绘本是一座桥，将我们从咿蛙匆盗动物性的世界，带入了人性的世界。但并不会让我们更快的具有人性，也不会让我们更快的失去动物性，而是让整邗锒凳审个这一切自然而然的发生。所以我并不认为绘本是有具体定义的，恰恰是因为绘本的作用是如此的明显。
4、绘本是这样的。当你初生时，你应该听爸爸妈妈读绘本；当你有孩子时，你应该读绘本给孩子听；当你或者别人的生命逝去时，你应该给自己读绘本。所以绘本并不是识字的工具，也不是道理的载体，它是一种连通，连通不同的空间、连通不同的时间、连通文明与野蛮、连通人性与动物性。
5、如果你想看看更多人对绘本的思考，那我建议你读一下这本绘本启蒙书。推荐一本《绘本之力》，三个不同领域的大师级人物坐在一起聊绘本，不要总记得你的问题，放心执念去感受——绘本是什么？也许你能得到更多有趣的答案。
