积木玩数学（一年级上册 第一课准备课）

1、教学目标：1.帮助孩子了解“同样多”“多”“少”，帮助孩子体验一些比较数量的方法。2.初步认识感受数字1-10，用积木感受数字对应积木多少的关系。3.锻炼孩子的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

4、理解“同样多”的不同形式。上面是通过积木柱的高低初步感受“同样多”。下面感受一一对应的“同样多”和不同形式上的“同样多”。更好的帮助孩子多方面的理解“同样多”的意义。