1、姓名： 教龄 ：
2、学校： 所任学科年级：
3、自身现状分析。 从教40年来，我热爱教育事业，以校为家，工作认真负责，踏实肯干，具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，乐于从事教学科研，能遵守学校各项规章制度，积极参加校外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高。
4、再发展行动计划目标。1、努力提高教学技艺，主要是科学把握教材，丰富教学方法，促进学生学法。通过本专题的研修学习，了解技术环境为教育教学带来的变化，更具体到对探究学习的开展带来的懈吡赜痖变化，提升教师利用技术手段设计更加符合学生思维发展的探究学习活动。2、 刻苦学习教学理论，主要是研读课程标准，贯穿前后联系，深刻体悟内涵。
5、行动研究聚焦内容。1、认真培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。2、在学校范围内，多听一些优晨月鲈蜉质课，多上一些研究课。3、在平时的教学中，随时体现自己的研究。4、结合自己的研究进程，多鹩蟋跻货撰写相关的论文和报告。5、掌握新技术环境背景下语文教育的变化，包括学习环境、学习方式等诸多方面，进而介绍网络环境及移动环境为探究学习开展带来的优势，最后借助实际教学案例具体讲解技术环境下探究学习各个环节如何开展。
6、实施计划的主要策略。继续学习和阅读继教网所推荐的书目和文献，了解技术环境下探究学习各个环节如何开展，并尝试将技术运用到自己日常的探究教学当中。
7、实施步骤。1、勤于学习，人不学习要落后，必须树立终生学习的观念。2、勤于思考，在实践中探求，感悟。3、上好“技术支持的课程探究学习任务设计”相关专题课程解析；4、反思昨天—在反思中扬长。审视今天—在审视中甄别。前瞻明天—在前瞻中创新。
8、挑战与解决办法。挑战：乐于动笔，提高教育科研水平，学校与家长的理解与支持；解决办法：“生命只为两件事，发展语文与教授语文”。多与学校相关领导与学生家长交流沟通，取得支持与理解。