1、一、做好参观准备 9月16至18日期间，三迪小学科普馆积极准备相关仪器设备、壁画挂图，做好学生参观准备。
2、二、引领学生参观科普馆。9月20日上午、9月21日全天，在孩子们期盼与兴奋的眼神中，全校2197名学生在学校老师的精心组织下，分批次参观了科普观。这些科普展品，集知识性、科学性、参与性、趣味性于一体，互动中，孩子们兴趣浓厚，积极动手参与操作，争相感知自然规律神奇，感受科学世界的奥秘。本次全国科普日活动，是学校科普馆活动的组成部分，是学校开展科学素质教育的重要内容和有效载体。
3、三、设定主题，让学生思考。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以“科技催化创新，科普改变生活”为主线，让孩子们通过一件件科技作品提高科普意识，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
4、四、开展科普科普兴趣小组活动。为有效做好学校科普教育活动的日常开展，全国科普日活动期间，学校在兴趣班开设的基础上，通过学生自愿参加的原则，在一至六年级选拔吸收了对科普充满兴趣的学生，组建学校科普兴趣小组。每周定期活动活动，使学生展示科技、手工制作的各种作品，交流制作流程，提高参与兴趣，提升学生学习科学知识的兴趣。这些为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
5、五、表彰科酶熳稼驰技体验创建活动的师生。在青少年科学调查体验活动中，学校工作重视程度高、组织规范、开展到位，全校师生参与率高，最终参加人数为2211人，其中学生参加人数为2144人，超过学生最低参加人数1800人的大关，参与活动总人数超过全校2197人的学生总人数，参与率达到了100.64%。在全省83所参加学校中，我校位列第4名；在全国6228所参赛学校中，我校名列第146位。在本次全国科普日活动中，积极表彰我校的师生在青少年科学调查体验活动中的努力，表彰33位班主任的辛勤付出。
6、六、机器人比赛的相关内容，表彰相关获奖的学生。
