1、学龄前儿童学英语，属于零起点启蒙，大部分零起点的课程内容都类似，都是教授日常生活所用的句子和词，比如打招呼、谈食物、水果等等。内容上差异不大，不必作为选择重点。
2、比较重要的是发音。儿童处在对于语言非常敏感的时期，他们非常善于模仿老师的发音，一旦最初学到的发音不标准，将来改起来会很困难。因此选择有地道发音的老师很重要，最好是欧美国家的外教。
3、练习也很重要。启蒙类课程大部分是口语类，孩子比较小，在书写上要求不高。口语的重点就在于练习，因此课上是否能够有效地练习，并通过练习记住所学的内容是很重要的。如果家长对于英语不太精通，可以简单地通过一节课记住多少内容来考察孩子的学习情况。
4、课程的吸引力。幼儿因为年龄小，注意力集中时间较短，控制力较弱，因此课程能否有足够的互动，老师能否一直吸引孩子注意力，很大程度上决定了课程有效性。如果孩子一直走神，势必影响上课的效果。
5、课程时长。学龄前的儿童还不太适应长时间坐着，因此课程时间不宜过长，半个小时左右一节课是比较好的。
6、线上或线下？online课程有其明显优势，比如时间灵活，教师资源更丰富等等，但是也有弊端，比如长时间观看电子产品的那些缺点。offline课程能够直观地和老师互动，老师能够更清楚地听到孩子的发音从而进行纠正。各有利弊，还是需要根据自己的需求进行选择。