1、提高数字的书写速度和质量：有些学生，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，主要就是书写太差。一是速度慢;二是数字写不清楚。这种类型的学生可以通过认真训练得以提高书写速度和质量。
3、牢固掌握基础知识：对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。只有牢固的掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练习。
5、培养学生计算的兴趣：撮劝丛食单纯的计算,往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练吾疣璨普形式代替以往单一练习的形式。例如:用抢答、闯关卡等多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与，这样才能收到事半功倍的效果。高年级的学生可以多讲解解题的原理，让学生了解解题思路的来龙去脉，知道这样解题的原因,加深了了解，必将提高兴趣。
