高齐平长对正宽相等是初三下学期学的。
学生在义务教育阶段学习过三视图，高中阶段的三视图是揭示数与形本质的过程，重点是画简单组合体的三视图，难点是识别三视图所表示的几何模型，本微课旨在为学生掌握重点、突破难点而设计。
主要内容有： 复习三视图的概念；会画简单空间图形、简单组合体的三视图； 识别三视图所表示的几何模型；三视图与几何体的相互转化。
课程设计思路：
通过回顾三视图的概念，引导学生画三棱柱的三视图（初中没有给出三棱柱的具体定义），理解不平行于投影面的线段与其正投影图长度不同，掌握三视图的“长对正、高平齐、宽相等”的具体含义。
设计长方体被切去一个角、直角梯形绕上底边旋转的组合体的三视图，体会物体的摆放角度与三视图的关系，体会看不见的线用虚线且一定要画出的思想。最后一道中考题的设计，让学生经历从平面图形想象空间图形，再由空间图形画出侧视图这一平面图形的过程，体会化归与转化的思想。