老辈人都说“三岁看小，七岁看老”，可以看出人在幼年时的成长对未来所反应的巨大影响。从幼儿开始，开始注重学习品质的培养，学习生活，提高自己。这里呢，就大班幼儿怎样提高学习品质的问题，我给大家分享些小建议，希望对大家有所帮助。
1、整洁班级环境：除了睡觉之外，可以说幼儿园班级是小孩子的第二个家，那么这个“家”的整洁也是有必要的。引导孩子们一起来把放乱了的班级物品放回原位，让孩子们培养收束物品的意识，逐步培养维护班级整洁秩序的意识，激发责任意识。
2、给予孩子自主发展空间：孩子们的天性是不需要约束的，需要表现，我们要做的就是给他们一个可以展示自我的机会，给孩子们一个可以自主发展的空间。让孩子们自己去尝试发现，然后尝试去改变，在改变中收获对新事物的认知，这种过程孩子会慢慢成长。
3、规则意识培养：遵守规则的意识需要慢慢培养，因为孩子们可能对规则还不是有一个清晰的认识。比如说在举办活动时设置一些条件和顺序，让孩子们摆脱“无序”的活动，有序进行集体活动，这样的活动有利于小孩子规则意识的养成。
4、任务意识萌芽培养：其实幼儿园的“小红花”就是一种另类的任务意识的培养方法，通过在限定的时间内让孩子们去进行行动，在时间范围内成功才可以获得小红花。而且这个时候可以让孩子接触行为方式的变化，不同的方式时间不同。
5、培养孩子的观察能力：很多例子都表明，孩子们都对外界事物有着一定的敏感性，与外界事物的接触可以为孩子打开一扇接触生活的大门，让孩子们透过这扇门去感受启耸笔轲世界独特的美，从而丰富孩子的主管观感，另一方面，有意识地引导孩子们去发现大自然的魅力，培养观察力的发展。
6、家长偶像作用：家长是孩子们身边最常见的“出场嘉宾”，家长们如果可以做孩子们的榜样，可以让孩子们对你（指“偶像”）的行为更加的信服，从而慢慢的开始学会去模仿和仿效，你让孩子往好的方向学，比如说早睡早起等好习惯，都需要你做出榜样。
