一牡啾锯辏种情况是死可能是虚构的，是孩子从媒体或者是别人的口中得知，这种情况解释起来要相对容易一些，可以说死是一种结束，再也不会动和说话了，最让家长为难的是，自己的身边的人去世的时候，自己本身很伤心但还去要跟孩子去解释，这时家长要严肃和完整的告诉孩子，什么是死亡，指人不需要吃饭了，而且会安静的躺在那里睡觉，再也见不到他了，但是在心里面可以想念他，但他不能跟你说话了，用一些孩子能够理解的行与不行，可以做什么，不可以做什么，简单明了的告诉孩子，切忌不要训斥他，对死的理解也是孩子认知世界一个重要的部分，如果不确定答案该怎么说，也可以采用很开放的方式，比如说自己不知道之类的，也可以和孩子一起讨论问题的答案，保障孩子主动发问的好奇心，同时又能满足孩子的求知欲望。