1、教育成功的基础是和谐的人际关系，如果在学校里，教师高俣觊鄄幼度热爱学生，做到思想上关心，生活上体贴，学习上帮助，感情上沟通，那么教师授之以文、晓之以理、导之以行就有了基础，学生就能由“亲其师”进化为“信其道”，教育教学就一定能取得明显的成绩。反之，如果师生缺乏共同语言，感情不融洽，甚至在某些方面存在对立情绪，那就很难取得很好的教育效果。
2、建立良好的师生关系，除了在平时的学习生活中老师用言语、行动表现出对学生的关爱和呵护外，还可以通过师生共同参与的军训、野外拓展活动、趣味体育比赛来培养。在共同面对困难和挑战的时候，更能激发出老师的号召力和学生的勇气、斗志。通常，经过此类活动的锻炼，师生关系比平时表现出更好、更亲密的一面。
3、教师必须重视自身的培养与提升，发挥其隐性课程的作用。同时，在课堂应该建立教师与学生、学生与学生之间的和谐人际关系。也可以被看作是由师生共同构建的一种人文环境。它的建立对语言学习者大有裨益。由教师和学生、学生和学生共同创造的关系氛围，也是一种潜在的教育因素。