第一种：社会现象型。考察你分析问题的能力，对社会问题的理解和把握能力和逻辑思维能力。解题的思路第一是什么，由具体的一件事抽象成一个问题。第二 为什么?怎么看?，分析原因危害等展开。第三，怎么办?提出对策，联系实际(从自身 公务员角度出发)第四总结。分析原因时有个关键的方法叫做主体分析法，任何事都是人做的不同的事都有不同的主体。分析原因是针对不同的主体有不同的原因及影响。好了，这个比较抽象，举例说明吧。(积极类)某地开价格听证会，只涨不降，怎么看?第一步是什么?听证会这是一个服务型政府的新举措，对于只涨不降我有一下几点看法。第二步(主体分析法)让更多民众参加到政府决策当中(对群众)提高政府决策的科学性(对政府)有利用长远发展，可以提高政府形象和决策的效率及可行性.这是好的方面。第三步，不好的方面，只涨不降说明听证会在某些地方流于形式，参加的群众少，这个制度有待提高。第四，对策，应该出台措施(举例，比如说监督机制拉，听证份额方式拉等等)，完善好这个制度，发挥积极的作用(消极类一样的重点讲危害和对策)。OK这一题答完了 第二种：词语理解。 一样的，是什么? 怎么看? 怎么做?这个也分两类第一个普通的。是什么?怎么看(对你有什么启示)?怎么做(结合自己一个未来公务员的身份)?第二个矛盾型，两句话看起来好像矛盾实则不矛盾，比如说 谦虚使人进步，骄傲使人落后，也有人说求职过程中骄傲使人进步谦虚使人落后。这个表面是矛盾的实则不矛盾，只是看问题的角度不动，我们要坚持具体问题具体分析。第一工作学习为人处事要谦虚，不能自大自满 第二，求职骄傲是一种自信，骄傲使人进步，但是不能夸夸其谈，言过其实。总之做人要谦虚，做事要自信。 第三种：漫画类。这种考的少，解题的思路也一样。是什么?破题，吧你看到的用语言描述出来，怎么看?分析展开论述(说明什么问题，问题的原因影响等)怎么办?联系自己，怎么做，记住这个你自己是个公务员。。。公务员思维 下面我来举几个例子，《食品安全法》规定明星代言假广告付连带责任，你怎么看?这是国家整治食品安全市场的一个新举措，表现了国家保护人民安全的决心。(积极方面)对群众 有了一个良好的安全环境，对明星 减少因负面广告影响形象 对政府.........对企业.........但是，解决食品安全单靠安全法这个规定是不够的，政府应该加强监督处罚。。。。。企业加强自律......明星要调查之后接广告。。。。群众加强安全意识。。。。 就是这个思路，先讲好的，再但是，重点提出对策。 某地评比对几个QQ群颁发奖章，怎么看?这个是网络文明建设，可以提高网络文明，起到带头作用，对网民，可以营造舒适的网络环境，对网络。。。。。。但是，网络文明建设，仅靠这个颁奖是不够的，要从网上走到网下。。。。。。。 这种解题的思路就是这样的，先说好的，再找出不足，最后提出对策，模板就是这样的大家灵活点往上套就可以了。