1、自我刺激行为：一个特征是手或身体其他部位的重复，如挥动、摆动、玩手指、拍手、漫无目的地跑来跑去。第二个特点是对待事物的方式很奇怪，比如反复摸、敲、揉、摸嘴唇、舔舌头等等。这类行为通常没有明显的环境诱因，与外界刺激无关，而是由于内部刺激。换句话说，是孤独症儿童从内心的生理需求中寻求刺激。
2、暴躁社交：脾气暴躁的社交是为了引起别人的注意，制造麻烦。一般表现：喊叫、哭闹，有的孩子会让自己突然摔倒、跺脚。
3、反对行为：其特征之一是拒绝做与指令一致的事情，如拒绝完成有能力做的事情，拒绝回答能回答的问题，拒绝说出能说的话等等。第二个界吹刂咣特点是与指令完全相反，表现出除正确反应外，任何错误反应都可能发生的倾向。比如不上厕所就在公共场合小便，等等。有的孩子面对表扬和责备时无动于衷，其实只是看人脸色，欣赏家人无奈的表情。原因在于不恰当的奖惩刺激带来的负面影响。
4、其他问题行为：呕吐、强迫行为、如厕不适、不良饮食习惯等。