1、曲高和嚏叉唱蛞寡，妙技难工，适合是为儿童选择音乐的主要因素，了解也就成了为儿童选择音乐的基础性方法。一般来说，只有了解儿童情志、了解音乐内容，懂得儿童情志与音乐内容交融后对儿童的影响以及情志发展方向，才能在音乐选择上做出正确选择。
2、知人者智，知己者明，知人知己都不是一件容易的糙怍牢莱事，尤其儿童不善于表达，了解其情趣、天赋就更不容易，善于观察也就成了为儿童选择音乐的指导性方法，比如，大部分孩子合伙一起玩耍，唯其一个默默站在旁边观看，就应该为其儿童选择激情昂扬的音乐，如《三国演义》主题歌。
3、音乐离不开旋律与主题，旋律有亢奋与沉迷之分，旋律亢奋的音乐容易让人斗志昂扬，适宜情志低迷儿童听；旋律低迷音乐，适宜情志亢奋儿童听，区别对待也就成了为儿童选择音乐的操作性方法，没有契合的知识，难以为儿童选择适合的音乐。
4、了解儿童是一门学问。了解音乐同样是一门学问，将两者契合起来调和儿童情志，就成了学问之学问，热爱读书也就成了为儿童选择音乐的关键因素，不热爱读书，就难以了解儿童、音乐，为儿童选择适合音乐也就无从谈起。