1、作文是一种模仿，不同的文体有不同的写作方法，前人为此留下了许多宝贵经验，多读书是提高小学生作文的最有效性方法之一，小学生意识经验少，记忆力强，只有多读书才能完成知识储备，写作时才有素材呼之欲出，与“读书破万卷，下笔如有神”认知一致。
2、作文是对事物形象、物性以及葛激握颟发展变化的描述，写出的作文要与事物一致，要满足阅读者一看便知的目的，要将事蹒效罩翔物活灵活现地展现在阅读者面前，善于观察事物是提高小学生作文的最有效方法之二，小学生体验能力低，要将小学生融入到现实生活中去，要将他们的写作能力与生活能力融为一体。
3、作文是一种记录，是物我相感的意识在显，培养写日记习惯是提高小学生作文的最有效方法之三，日记是作文的一种缩影，是作文的重要题材，培养起写日记的生活习惯，实质是为提高作文水平准备了经验。
4、作文是作者心灵的反应，是外物在作者心灵激起的涟漪，善于思考是提高小学生作文的最有效方法之四，小学生不善于思考就失去了联想，作文就失去了神气，只有会思考的人，才会写出富有神气的作文，毕竟作文是文学创作的一种方式，要来自生活又要高于生活。