丑小鸭的故事告诉了我们：丑小鸭是其实不是鸭子，而是一只天鹅。
丑小鸭并不是因为奋斗才变成了一只天鹅，而他本身就是一只天鹅。生下来就是天鹅。和奋不奋斗没有关系。就算他不奋斗，安静的在鸭群中长大，他长大后还是会变成一只美丽的天鹅。在我们农村，这就叫做：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
只是鸭子不能理解天鹅的美，所谓“物以类聚，人以群分”。鸭群这个“群体”是容不下一只天鹅的，因为他们根本就是两个物种。而与鸭群格格不入的丑小鸭先生，不可能改变鸭群的审美观。只能去外面的世界寻找自己的乌托邦。
小时候，听说过丑小鸭的故事，但确没有把这著名故事的全文拿来细细拜读，这次借孩子学习的机会，终于和这篇大作有了面对面的接触。诚然国内可见的“国外世界名著”原都出自国外大师笔下，但严格地讲，大多数国内读者能够读到的，是国内翻译者的翻译成果。
故事情节来自原作者，词语文字则可称之为“二次创作”。就以《丑小鸭》为例,译者熙熙,版本层出不穷，不同版本之间，段落、朐、遣词多有差别，再加之有删、改之事，很难说读者最终看到的本子确能表达原作者的原本用意。
另国人多有丰富之想像力，译者如此，读者同样如此。以致于读一篇作品后,心中所观想的，许已超出原作者之理念，又有时代变迁、观念变化，以致于我们读那些已作古作家的作品时，偏偏能品出出乎原作者意料之外的味道。
这次看到的《丑小鸭》是疑似叶君健老师的译本，是否教叶老师原作又有变化不得而知，就姑且当其没有变化。如前所说，这丑小鸭的故事虽出自安徒生，但笔者实际能够读到的，当定性为叶老师基于安徒生原作的创作，这里要谈的，也是对叶老师作品的感受。