1、好为人师的品格同样延伸到育儿中。自从是有了孩子之后，特别喜欢和别的家长交流育儿心得，点点渐渐长大，加之自己经常看育儿类的书，写写育儿博客，经常总结自己的行为，也获得了一些教训，于是开始喜欢以好为人师的口气给别人提供建议了；遇见不坚持亲子阅读的朋友，坚持跟他们普及亲子阅读的价值和意义，恨不得把自己的书给他看（当然限于自己的好友哈）；一些朋友没有英语启蒙的弦，经常跟他们絮叨自己的做法，让他们早点给孩子磨耳朵；自己买的好书，好杂志，逛的一些好论坛，好网站，也是不遗余力的在朋友之间推荐，现在回头想想都有点推销之感了；慢慢的，我发现自己的影响力非常微弱，不仅仅是点妈权威不够，而是每个人都有自己既定的教育孩子的方式，不会轻易被改变，而且每位家长的育儿方式都有自己的独特性，换言之都有自己的优势和劣势，我们无需自得的以自己的方式来说服别人效仿，之所以有这个醒悟，和最近的几次经历有关。
2、点点最近消化不好，一吃便呕吐，我带着他去医院打吊水，由于吊水延续时间很长，因此，点点胃口稍微恢复时候就觉脲摩喜清得饥饿难耐，眼泪吧嗒吧嗒的往下掉，一边说，妈妈，我饿了。当时我一个人带着他，实在是分身乏术，便用语言百般宽慰，可是从点点的深情来看，已经饿到极致。没有办法，我只好带着打吊针的他去了超市。想想那种场景吧，一个90公分左右的宝宝，右手打着吊针，旁边跟着他的妈妈，一只手高高的举起吊瓶，一只手牵着宝宝，熟练的走过超市食品区，来到油炸食品的跟前，拿起一包直接付款，最后要求收银员直接将这个包装袋打开，递到宝宝的口中。现在回头想想，我的举动应该也颇遭非议吧，旁边有打掉水的其他人狐疑的看着我，他们一定在想，这个妈妈，也太娇宠孩子了，平时吃油炸食品也就算了，孩子生病这个瘾都戒不掉，一边打吊针一边来买；事情并非如此，这样评论显然对我有失公允，因为我很少给孩子吃零食，而且对于油炸食品更是几乎没有买过。由此点妈想到自己也许对于别人的评头论足不仅有失公允，更是缺乏实际效用.还有一次，点点去同事家做客，把糖纸随手丢在地上，同事立即来了一番说教，垃圾不能丢在地上，应该放进垃圾桶，怎么能随意乱丢垃圾呢？并且还告诉点点垃圾桶在哪里，还训练宝宝丢垃圾的行为。当时我挺反感的，这样暗含的假设是不是说俺没把孩子教好啊？其实并非点妈护短，而是的确情有可原，点点生活在乡下，环境戒律并不如同城里这般严格，而且我也常常由于房间垃圾桶放置太远等允许他把垃圾暂时搁在地上，然后我在统一清扫，至于香蕉皮等点点都会自己扔进垃圾桶。所以好为人师，教育别家孩子的行为习惯别人未必买单。
3、其实想想事实就是如此，那位很少带孩子亲子阅读的家长学的是体育专业，她每天都坚持带孩子在户外呆8个小时后以上，孩子3周岁，小肌肉练得杠杠的，在各种健身器械上更是爬高上低，身手灵活；更重要的是他练就了一副好身板。加上亲子交流得法，孩子懂礼貌，认知发展也很不错。小巫说：户外一小时，胜读十日书，我凭什么推荐别人多进行亲子阅读呢？她完全可以将自己的亲子阅读时间和户外时间分配好，就如同我亲子阅读时间多，户外互动时间少一样（相对他较少，绝对量其实也不少。）至于英语早期启蒙，如果家长本身无法领会英语早教理念，不会甄别当前的英语资源，孩子的英语启蒙反而会走弯路，事倍功半，所以何必强求每个孩子都进行英语启蒙呢？有的家长娇宠孩子，其实是否恰恰满足了孩子情感饥渴的需要，过于严格、理性的教育也许对孩子并非百分百是好事情呢？
4、同样引申开去，当前我们有很多专家凭借一个家长描述的育儿片段，就随意的给家长开处方，家长们趋之若鹜，照单抓药，结果发现药效并不好，就像安妮鲜花的英语启蒙理念，我想并不是所有的家长都能受惠，虽然我自己也是个受惠者。从家长的角度来说，更不能处处依赖他者，依赖专家，我们可以吸取理念，原则，但是不能直接照搬方法，因为育儿，究其根本来说，是一项非常个人化的行为，我们不能任意对别的家庭的孩子评头论足，由于父母职业特点，文化水平，育儿理念，家庭特点等诸多变量的不同，会使得育儿过程千姿百态，育儿结果也相差迥异，多元实际上是一种丰富，也是一种大美，和而不同之美。
