1、写人物的外貌。写人物先写外貌，因为视觉往往是人的第一印象。定义：通过对人物的容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格。例如：他，长方脸膛，棕红肤色，鼻直口阔，粗发浓眉，一双睫毛很黑的眼睛，虽然不大，却是藏锋卧锐，流露出一种机警、智慧的神采。英俊的脸上，带着一种青年人常有的无所谓的表情。作用：说明人物身份、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2、写心理描写的时候，往往是最容易立住一个人物的时候。定义：把内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等对立情绪树立起来，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。是人物在特定环境下的心理活动。例如：路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。作用：揭示人物内心，刻画人物性格。小TIPS：这一部分是最容易水字数的呦~
3、人物的动作描写：定义：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：我就呜呜地哭了起来，家珍慌忙来扶我，她怀着有庆哪能把我扶起来？她就叫我娘。两个女人一起把我抬到床上，我躺到床上就口吐白沫，一副要死的样子，可把她们吓坏了，又是捶肩又是摇我的脑袋，我伸手把她们推开。（选自 活着）作用：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)
4、人物的语言描写：定义：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一牡啾锯辏种描写方法。例如：王守仁笑着道：“可百年来，不，即便不从大明而始，唐宋骀旬沃啭时，也不曾有过大治，至多也不过是天下太平了百来年罢了。那么，问题出在哪里？出在庙堂，也出在朝野，出在你我的身上，我等都是有功名之人，蒙受国恩，可你我这等读书人，虽自诩聪明，自诩学问精深，却都没有同理之心。治国平天下，何其难也，岂是只凭做学问，就可以轻易做到的，倘若只需读书，就可以治国平天下，那么孔孟之时，天下早已大治了。” （选自 明朝败家子）作用：表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。TIPS：人物的语言一定要贴人设。
5、人物细节描写：定义：对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。举例：十字路头有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。作用：增强描写的生动性和真实感,使人物更具有个性特征，对人物塑造具有四两拨千斤的作用。