1、一、提供学生文化展览的平台。通过写字展览、手抄报展览，调动学生的动手能力和思考能力，让学生成为班级的主人，自己动手装修这个家，学生在劳动中得到乐趣，在劳动中得到收益。
2、二、营造显而易见的学习氛围。比如张贴相应的宣传标语。标语是教师的心灵的体现，学生每天来到班氇筐塘瓠里，首先看到的是自己学习环境的改变，会看一下，每天有收获，在心灵呼鳏魇杰上受到影响。教师也可以针对一些情况相应的教导学生，使学生及早调整思维。
3、三、进行相应的活动。通过活动，比如朗读比赛，辩论比赛，背诵比赛、拔河比赛、演讲比赛等，调动班集体或小组的凝聚力，这也是班级文化的一部分。是激发学生内心的动力的班级文化。
4、四、进行合理的分组和调桌。学生们在合理的小组和坐位上，身心也会得到较好的心理享受，在学习上也会得到好的发挥。比如学习上互帮调桌。
5、马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身也就成为很强的教育力量。”而这些，需要我们每天的工作和鲜明的班级文化来影响学生，使学生在学校，在班级学生学习的方法和生存，交往的能力。
