1、引入比的应用。这个是结合学生的实际的，城里的孩子可以从洗洁剂、洗洁剂等引入，在农村可以以配比农药更能引起孩子 的学习兴趣。
2、出示比的应用常见题。这类题往往提供几种量的总数和几种量的比，求单个的量。此处是洗洁剂的稀释液，求浓缩剂和水的体积。
3、理解题意。两种量总数是5ooml，浓缩剂和水的体积的比是1：4，怎么求浓缩剂和水的体积呢？
4、利用学过的方法解决。可以把500ml分成（1+4）份，先求出一份，500除以（1+4），再求出4份的,用100x4。
5、用配比的方法。这是学生应该掌握的，求出浓缩剂占稀释液的几分之几，再和总数500ml相乘，就可以求出各个量的数值。
6、检验写答案。这是验证做法正确的方式，可以把单个的数量相加，如果等于诸拗杏末总数，就是对的，否则就是错误的。再把单个量进行比，和题中的比一致，才正确，否则就是错的。两者都算正确，做法才是对的。
