1、一、第一步：收集资料收集资料的目的借鉴方法，提高科学性。采用正确、有效的方法是增强学术论文科学性的必要条件。 当然，对于同一个问题，可能会存在不同的研究方法，这些方法或许都能为这个问题的分析和 解决提供帮助，但其有效性程度时常会存在差异。通过查阅前人的文献资料，可以较为全面地 知悉别人已经采用了哪些方法，尤其是别人进行研究设计的方法、收集原始资料的方法、测量 的方法、统计分析的方法、论证的方法等具体方法和技术，从而为自己提供方法借鉴。界定概念，明晰逻辑起点。概念是分析问题的逻辑起点，在已经发表的争鸣类学术论文中，有相当数量的学术争论看似精彩，但因为争论者对基本概念的 理解并不一致，导致争论的不完全是同一个问题，因而其争论并没有实质意义，清晰界定概念 的必要性由此可见一斑。由于社会科学类研究成果对基本概念的界定在文字表述、内涵、外延 等方面经常存在不一致性，这就需要研究者在学术论文写作时，通过查阅文献资料，较为全面 地了解已有的相关概念界定，并对这些界定进行深入细致的比较，在此基础上选取一种自己赞 同的界定，或重新作出自己的界定。原始资料的收集主要可以采用观察法、询问法、实验法等定性或定量研究的方法。根据观 察的类型，观察法可以从不同角度划分为人员观察与机器观察、自然观察与人工观察、公开观 察与秘密观察、参与性观察与非参与性观察、结构性观察与非结构性观察、直接观察与间接观 察、连续性观察与非连续性观察等。询问法分为面访调查、电话调查、自填问卷式调查(普通 邮寄调查、固定样本邮寄调查、留置问卷调查)、网络调查。实验法的目的主要是进行因果关系 推断，即研究者通过改变某些因素②来观察这些因素的变化对其他因素(被称为因变量)的影 响。根据实验研究的环境，实验法可分为现场实验和实验室实验。现场实验是在自然环境(相 对于人为控制或设计的环境而言)下进行的实验，其无法有效控制实验变量以外的其他因素。 实验室实验是在实验室中进行的实验，其能够有效控制所有变量。
2、第二步：确定选题科学性。选题的科学性体现为选题要有真实可靠的事实依据和理论依据。在寻找选题 时，要基于文献资料和生活实践审慎地进行，尽可能保证所选择的试图解决的问题是真问题， 而不是假问题。可行性。选题的可行性强调选题必须是研究者经过努力后能够完成的。为了保证选题 能顺利完成，至少需要考虑两个方面：第一，研究者要对自己的知识储备和研究能力做出准确 评估；第二，研究者要对研究手段、研究时间、经费支持等进行客观的评价。在此基础上，尽 量选择“难易适中”的选题。为了能够选择出一个好的问题，仅仅熟知选题的来源和原则并不够，还应掌握选资料研读法。资料研读法是通过对占有的资料进行阅读、分析和比较来寻找选题的方法。这种方法大致应当遵循以下步骤：首先，研究者围绕某个方向收集一定数量的资料；然后， 研究者集中一定的时间研读和取舍资料，即去掉次要的、低质量的资料，扼要摘抄核心观点、 研究方法等，并记下自己的体会。接着，按研究主题对摘抄的内容和记下的体会进行分类，即 将研究同一问题的资料和围绕同一问题形成的体会归为一类，如基本概念类、研究概况类、发 展现状类、对策建议类，等等。随后，对归类后的资料进行比较分析(含同一类型的内部比较 和不同类型之间的比较)，找到资料中研究的不足或尚未解决的问题，发现自己的体会中哪些是 资料中没有涉及或自己有不同看法的，这样就可能自然而然地找到值得自己研究解决的问题。 需要指出的是，在资料研读过程中，切勿看了一点资料就急着定下选题，而应在全面阅读资料 之后再确定选题，这样才能避免重复别人的研究。资料验证法。资料验证法是先有选题设想，然后通过研读资料来验证设想是否可行的 方法。一般来说，使用该方法的前提是研究者事先对选题有一定的思考和积累，初步确定了选 题范围，但对这种设想是否可行，还没有十足把握，因而需要通过资料阅读来进行验证。验证 时需要着重遵循两个步骤：第一步，考察自己的设想是否已被别人论及。如果没有论及或只论 及一部分，就可以初步考虑将该设想或其中未论及的部分作为选题。如果自己的设想已被别人 完全论及和解决，就应放弃这个设想。第二步，在初步确定了选题后，要通过对资料的研读进一 步考虑自己是否有相应的知识储备和研究能力、足够的精力、充足的经费、丰富的资料、科学的方 法来完成这个选题。如果感觉这些条件暂不具备，就应暂时放弃该选题，待以后找机会再研究。
3、第三步：拟定题目一般来说，研究者在查阅学术论文或编辑部在审读来稿时，首先看的是论文题目。论文题 目在一定程度上影响着读者是否阅读这篇论文。可见，论文题目直接起到吸引读者的作用，因 而题目拟定就是论文写作过程中必须认真对待的一件事。概括地看，论文题目的拟定需遵循三个方面要求。精确：题目必须准确、全面地反映论文主要内容，既不能过于宽泛和空洞，又不能过于繁杂和琐 碎，亦不能似是而非和模棱两可。简洁：读者阅读一篇学术论文，首先映入眼帘的是论文题目。如果题目太长，就容易给读者留下 繁琐和哕嗦的印象，进而影响到读者的阅读兴趣和对论文质量的评价。因此，题目应该做到惜 字如金，用最少的文字精确概括出论文的主要内容，中文论文的题目最好不超过25个汉字(含 空格和标点符号)，英文论文的题目最好不要超过100个字符(含空格和标点符号)。题目如果 用一行文字能表达清楚题目要能清晰地反映出论文的主要内容，让读者一看就理解。拟定题目时，尽量避免用艰 涩的词汇、不常用的公式和专业术语等，否则容易让读者费解。拟定题目也应避免使用生造的 和生僻的词汇，以免读者看不明白，并在读完全文后产生故弄玄虚的不良印象。题目通常由名 词性的短语构成，如果有动词也大多以动名词或分词的形式出现。题目有时也用疑问句的形式， 从而显得较为生动，容易激发读者的阅读兴趣。
4、第四步：拟写提纲在撰写学术论文时，有些作者不太愿意写提纲，习惯于直接写初稿。如果作者在头脑中已 经把提纲拟好，那也未尝不可。如果作者头脑中还没有形成清晰的写作思路和明确的结构安排， 那么拟写提纲就是不应被省略的一个重要步骤。提纲是正式动笔行文前的必要准备，体现了作 者对整篇论文思路和框架的构思。学术论文需要运用大量的文献资料或原始资料，逻辑严密、 层次清楚、结构合理地展开论述，从而严谨科学地论证主要观点或得出基本结论。而有了一个 较为成熟的提纲，就能够做到纲举目张，确保论文结构的完整、层次的分明和逻辑的一致，并 能够按照提纲中各个部分的具体需要来选择资料，将资料的作用尽可能充分地发挥出来。提纲分为简单提纲和详细提纲。简单提纲往往比较简略，只涉及论文要点，对于每个要点 具体应如何展开则不加描述，因而经常只有一级提纲。如果作者已经深思熟虑，就可采用简单 提纲，否则，就应采用详细提纲。详细提纲是将论文的要点和每个要点怎样展开都详细列出， 因而往往会形成三级提纲。拟写提纲时，主要应从三个方面加以把握。第一，要以问题为中心，始终围绕学术论文所 要解决的问题拟定框架，防止所列条目偏离主题。第二，要考虑提纲的逻辑性，注意各个部分 之间的逻辑关系。在拟写提纲时，内在逻辑结构的安排方式问题不容忽视。三是综合结构。并列结构是指学术论文的各个部分之间是并列关系，不存在主从之分或逐层展开的关系。采用并 列结构的学术论文的各个部分之间可以调换位置而不影响逻辑的自洽性。递进结构是指学术论文的各个部分之间存在逐层深入、逐步展开的内在逻辑关系。