1、本为举个例子，符合大众需求，是一种规范性通用性的分班原则（当然了，至于分班这种情况，涉及到主观客观原因，比较复杂，在此抛开所有人为的因素，仅考虑理想状态下的分班） 首先看下图：
2、上图中有姓名、中考成绩和分配的班级三列，前两列已有数据，我们根据成绩来确定分配的班级； 本例将所有学生分配到平行班级中，不涉及快慢班，为此，力求将所有高分段和低分段的学生，基本上平均分配到各班级，即，让分配出来的各班都有高分段的学生和低分段的学生，让各班级的平均分基本一致！ 假设该年级分为5个班，班级名称依次为1，2，3，4，5； 首先我们先在D列中输入如下图的数字序列；即1到5的数字序列；
3、为确保各分数段的平均，我们不可一直产生1到5这样的数字序列，应该反其道而行之，如下图，接下来产生的数字序列应该是5到1，如下图所示；
4、紧接着，按如上方法重复进行即可，即不断的产生1到5，5到1这样的数字序列，直到完为止，如果学生人数不满序列数的要求，多余的学生可按实际需要直接分配即可！ 如上操作完成之后，使用数据排序的方法，排序D列数据，即可得到如下图的示例；
5、看看吧，各分数段的学生都被合理的分配到了各班级了！ 以上仅是一种理想状态下的分班，尽管分班工作很复杂，但是以上分班方法大可让阁下参考参考，毕竟人为因素少于科学合理的因素！