有一个事实：孩子学得好，但考试成绩不一定好（特别是低年级）。因为，考试过程中确实存在运气成分的。当孩子考试考砸了（发挥失常，迨藻悃顼没有考出真实的水平），为了孩子能够反败为胜，家长应该如何做呢？我的分享如下： 1、家长表现的态度是好奇（不是不满或失望），甚至恭喜孩子（我都是采用恭喜）（要一本正经地恭喜）（能使孩子体会到父母不以成绩论成败）。例如：我的孩子初四时一次模考过后，非常沮丧得回家，说：“妈妈，考砸了，失误（会而未得分）丢分很多，估计名次很不理想。”我马上回应道：“你真的考砸了？那我要祝贺你！终于你有了提高逆商的机会！”在儿子将沮丧转为惊诧中，我继续到：“我说的是真心话，对于你这样的始终非常优秀的学生，异常顺不是好事！很多人的经验证明：在人生的成功中，逆商比智商重要得多！不屈不挠，愈挫愈勇的品质比好成绩重要！后退是为了更有力量的前进……”不要把孩子的失误当成孩子的失败，要把孩子的失误引领到更大的成功的道路上（我发现，孩子到了高中后在自我评价中最看重自己的优良品质就是：不屈不挠，愈挫愈勇）。 2、帮孩子分析各科的成绩。我接触过很多孩子，考砸了之后很沮丧，而不能冷静的分析一下原因（陷在悲痛、丢脸等中了而有点丧失理性）。其实，都知道天下没有常胜将军，偶尔考砸是非常正常的，这也是孩子一个绝佳的宝贵的成长契机。家长要抓住这个机会，帮孩子做好成绩分析，以引领孩子形成一个宝贵意识：当问题出现时，要专注于问题的分析和解决，而不是沉溺于不良情绪（于事无补）。怎么分析成绩呢？我的做法是： （1）分析试卷。和孩子一块（家长主要是陪伴）对错题逐个进行分析，明确每个错题的类型及原因有： ①纯粹失误的题目，如：笔下误或题目没看完等造成的错误； ②老师或家长一点就会的题目，上课走神或复习不及时等原因造成的； ③老师或家长不详细讲解就不会的题目（真不会）。 （2）算分。引导孩子计算出他的应实际得分和能力得分：应实际得分=实际得分+失误题目的分值；能力得分=实际得分+失误题目的分值+老师或家长一点就会的题目的分值。从而提升孩子在学习上的自信。 3、引领孩子总结经验教训。失败的经验教训如果总结到位，能引领孩子今后减少失误，会为孩子今后面战胜困难和挫折提供巨大的力量和信心，是非常珍贵的。例如：分析完试卷，父母可以建议孩子把考试的经验教训书面下下来，并不时进行温故。