1、及时：有一句俗语“趁热打铁”，说的就是在你还知道和记得的时候要抓紧时间进行复习，时间久了也就淡忘了。所以老师每一次在放学的时候都要提醒我们大家回家要进行复习与预习，也就是这个原因了。预习是为明天准备，复习是巩固今天所学，印象的深刻是重复，英语能够脱口而出，那是因为读得多背得多。及时复习，在记得的情况下进行复习可以节约时间。
2、阅读：阅读课文是我们早读时要做的事情，老师每早来教室巡查的时候，老重复的就是大声读出来。这是一种阅读的复习方式，阅读前先回忆，回忆老师上课讲的内容，回忆自己理解的内容，然后再进行阅读，主要加深那些忘记的，没有明白的，没有理解的，试图通过阅读进行加深印象。
3、适度：每学习一篇课文我们都会有所收获，这种收获是我们的大脑记忆在帮助我们完成的，而学会是我们人本身的能力。记住的没有经常复习容易忘记，而学会的无行中成为了我们自己的。贪玩的孩子成绩不好，那是因为没有将记忆中的知识变成自己的。适度的将自己记忆中的知识变为自己的思想，那是有帮助的。
4、变化：偏科的现象是因为我们只喜欢某一科，那可能不是因为自己的喜好，那只是一种习惯或是一种先入为主的思想在起主导作用。比如我父亲是数学老师，平时父亲教我的数学比较多，我也知道得多，成绩也优秀，自然我比较喜欢数学一点。而语文成绩不优秀，那是因为数学有领路人，而语文没有。当某一方面有了成就感之后，我们也就失去了平衡，因为数学的成绩并不是我自己发现的，而是父亲教我的，当我去学习语文的时候已经失去了自己学习发现的能力。在复习的过程中，相互交替才是学习的奥妙所在。
5、分布：在学习的过程中，我们要集中注意力，那是因为我们不懂或是不知道，才需要下功夫。而复习呢？只是对知道的一种回顾，在复习的过程中如果我们仍然一字一句的进行，那么内容太多了，我们并没有那么多的时间进行。有时我们努力了，并没有好成绩，主要是因为把复习当成了学习，复习的时间不宜太长而且要全面，记住大纲，记住知识结构就可以了。
