实际上，还是有挺多人不理解什么是素质教育。比如：有人把素质教育误解成与应试教育对立的一种教育模式；还有人误解成把音乐课、体育课、美术课等加进课堂里，就是素质教育。这些理解都是不正确的，那到底什么才是素质教育呢？
工具/原料
素质教育
要考试，并且重视考试
1、1素质教育不是与应试教育对立的一个概念。素质教育仍然需要考试，并且重视考试。所以认为实施素质教育后，成绩就不再重要，甚至可以轻视考试，是错误的观念。
尊重学生个性，并发掘其潜能
1、同时，素质教育也提倡尊重学生的个性发展，并发掘潜能，促进其全面健康发展。尊重个性，是不以成绩至上的标准来扼杀学生的兴趣，应注重学生个性、兴趣的培养，并从中发掘其潜能。
2、比如我家娃，上学后对语文尤其感兴趣。为了激发孩子对文学知识的兴趣，开拓更广阔的文学视野，我就帮他报了明/师/教/育/的爆趣大语文课程。因为他们家把语言和文学（把语文分为这两部分）知识进行了有序贯穿，可以丰富学生在古诗词、名著和写作素材的积累，达到提升学生审美能力和思辨能力的目的。
3、现在我家娃虽然才读二年级，但是却熟读很多古诗词和名著，养成了良好的阅读习惯，而且邻居每次都夸娃是个懂礼貌、有修养的好孩子，我心里也感到很欣慰~这一切正是得益于重视对孩子的素质教育。
以学生为主体，老师引导的教学模式
1、传统的课堂采用以老师为主体，填鸭式的教学模式，学生并不能理解知识的真正意义。相反地，素质教育主张以学生为主体，老师引导的教学模式。它在教学过程中，注重有意义的教学，更好地处理学生的知识掌握能力。
