1、单刀直入（比喻说话直截了当，不绕弯子。）白居易《新乐府序》：“首句标其目。”用此种开头，落笔点题，不蔓不枝，非常干脆利落。例1：魏巍散文《我的老师》：“最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝老师。”例2：江苏南通卷满分作文：《一次相逢一份暖》“去浙江花溪旅游，我不仅与青山秀水相逢，欣赏到别样的美景，而且与“他”相逢，感知到一份透心的温暖。”
2、卖蔡龇呶挞关子（一种修辞手段,用来使听者处于悬念状态,不知下文如何分解或如何作出推断或结论——亦称“宕笔法”）无巧不成书。巧设悬念可以勾起读荨层吒椋者阅读的兴趣，同时还使得文章波澜起伏。例1：萧乾散文《枣核》：“动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。”例2：2013年北京中考满分作文：《好奇》“那是个有些破旧的笔记本，黑色的皮，厚厚的。经常见妈妈在上面记下什么，我曾好奇地问妈妈那上面写的什么，可妈妈说：“没什么，就是些柴米油盐的事。”我不信，我总有种揭开这个秘密的渴望。”
3、旁征归铽翟克博引（出处鲁迅 《中国小说史略》第二四篇：“ 史湘云 影 陈维崧 ， 宝钗 、 妙玉 则从 徐 说，旁徵博引，用力甚勤。”） 也说“引用经典”，开头引警句、名言、诗词、俗语或谚语、歌词等，能增强开端气势，可省笔墨，彰显文采，达到事半功倍。例1：陈淼文章《桂林山水》：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。例2：2010北京中考满分作文：《凝聚》“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊！
4、修饰文辞（巧用修辞手法）常用八大修辞，是文章生动形象、含蓄蕴藉。例1：朱自清散文《匆匆》：”燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？”(排比、对比、设问)例2：08年北京中考满分作文：《向前！向前！向前！》“向前,向前,向前,是愚公子孙无愧的执着努力,是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国潘屡败屡战的无所畏惧。”
5、描写环境（开头描摹一个画面或场景）作者通描写特定的环境，创造出某种艺术境界。或渲染气氛，或烘托人物心情，给读者留下鲜明的印象。例1：鲁迅小说《少年闰土》：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。例2：2013年江苏满分作文《有一种声音，在记忆深处》：“夜宿周庄，木格窗没有掩好，格外古戏台“咿咿呀呀”的唱声，雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声，一齐流进我的梦里。“
6、加题记。就是在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。如：《生活需要你》（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！（空格至右边） ——题记
