1、从学习成绩上看，多动症儿童学习成绩不稳定，波动大，随升入高年级而成绩逐渐下降。平时在家长老师抓紧督促下成绩可以很好，但稍一放松马上就会下降。而低能儿在加强督促辅导的同时，成绩可以提高一些，但提高的幅度不会太大活无效。
2、从智力测试看，一般来说，低能儿崽绯豳陌智商低于70，多动症儿童智商正常或偏低。经调查分析，真正属于低能儿者仅占0.3%，他们中大多数系因缺乏科学心理教养知识所蓟瑰藿璐致，有的因家庭人口少，孩子大多数独自关在家中，没有儿童伙伴，不经常外出游玩等。因此，父母应在7岁以前的最佳年龄开启儿童的智力，若能抓紧时间用科学育儿知识给予智力开发。
3、从对镇静药物的反应看，多动症儿童服药后注意力集中，学习成绩明显提高。低能儿服药后，只会变得安静一点，注意力集中一点，但学习成绩不易提高，这是由于低能儿即使集中思想听课也不易理解接受之故。
4、从社会适应能力看，低能儿除了学习成绩差外，伴有社会适应能力差的缺陷，他们不会或者不善于与同学交往，动作呆板幼稚，严重的甚至生活也难以自理。多动症儿童则无社会适应能力差的缺陷，除了学习困难以外，在生活、社交、劳动等方面与正常儿童差别不大。
