1、对于一个家庭来说，职业教育可以扶贫，对于一个国家来说，职业教育可以强国。
2、随着汽车新技术的日新月异，以及汽车制造工艺和技术的飞速提升，汽车后服务市场对于相关人才也提出了更新、更高的要求。然而，当前整个行业的技术人才的专业技能和从业人员职业素养却参差不齐，在这种状况下，汽修教育机构如何合理化专业设置、组织好实践课程教学，以实现理论与实践、学子与社会需求的无缝对接，成为了其迫切需要解决的问题。
3、目前用人单位在汽车检测、汽车保禾孀嵛羟养、汽车维护、汽车美容装潢、汽车改装方面人才缺口巨大。但实际上，汽修人才的供需矛盾依然存在，原因很简单——既拥有上岗即上手的娴熟汽修技能又具备扎实的理论知识，能与技术进步相适应的汽修人才严重匮缺。其主要的原因就是国内拥有“技能+学历”培养模式和能力的汽修职业教育院校不多，导致人才出输出与市场需求之间存在严重矛盾。
4、采用“目标激励式五段教学法”，由易及难，循序渐进，使学生在“目标激励”的体验学习中达到“行知合一”。
5、学校注重学生责任意识的培养，推出“专业教育、校纪校规教育、法制法规教育、晨训、军事训练、素质拓展训练”等为主要内容的“三教三训”。
