1、一、教学目标 1.知识与技能： ①感知圆形、方形是生活中常见的基本形状； ②能用线条等方法表现圆形、方形的组合物象。
2、 2、过程与方法： ①在视觉、 触觉感官体验中感受圆形、方形不同形状特征和概括观察物象的方法； ②在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形物象的乐趣。
3、情感、态度、价值观： ①在参与中感受圆形、方形是一切物象基本形的科学现象； ②在合作竞赛中，共磨愆裆尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。 二、教学重、难点 重点:能用圆形、方形概括、观察和表现物象。
4、 难点:感受圆形、方形不同形状特征和概括表现物象。
5、 三、课时安排 1课时 四、教具准备 师：课件，圆形、方形实物；
6、有什么是由圆圆、方方共同组成的？（出示包含两种形状的物体图片），请学生从上面找出各种形状。
7、能不能用各种圆圆、方方组成一幅画呢？你打算怎么画？欣赏学生绘画作品，看看画面上是怎么用几何形状表现主题的、表达思想的。
