1、游戏一：视动结合 《神投手》 这一游戏是这样的：一位小朋友站在一椅子的一端，向放在椅子另一端的瓶里投放大豆，十颗为一局，投放多者为胜获,胜者获得奖品(小红花、小五星、小红旗等)。这个游戏简单、易做，对提高幼儿的注意力却很有效果。 一是抓着了幼儿爱表现和好胜的心理设奖比赛，参赛者注意力高度集中，认真投放每颗豆。 二是抓着了幼儿的好奇心理，观看比赛。能投进吗?投进几颗?谁投的多?观看者一定会高度集中注意力，观看每位投放者的投放过程。 三是除了提高幼儿注意力外，还能培养幼儿的上进心、集体荣誉感、动手动脑能力等。
2、游戏二：听动结合 《找到朋友握握手》 这一游戏的做法是：参加游戏的小朋友分成两组，相对站成双圈，外圈比内圈多一人。游戏开始，两圈的小朋友边唱儿歌，边顺着圆圈反方向运动，等唱到儿歌最后一个字时，立刻停住，找对面一个人做朋友，拉起手站着不动。这时，外圈有一人找不到朋友，就算失败 者。唱的儿歌要提前教会，儿歌的内容可根据幼儿的情况编写，如：“找呀找呀找朋友，找 到朋友握握手。找呀找，找呀找，一边走来一遍瞧，你也笑 我也笑，大家来把朋友找。 找到朋友握握手，找不到朋友把舞跳。”这个游戏是通过唱儿歌、转圆圈、找朋友这三点来提高幼儿注意力的。唱着转，转着唱，唱完的瞬间找到朋友。这一过程要求小朋友必须高度集中注意力，否则就会出错，就找不到朋友。为此，小朋友的积极性都很高，都希望自己找到朋友，获得胜利。这样不仅提高了幼儿的注意力，还培养了幼儿的团结友爱，积极进取的品德及节奏感、协调能力。
3、游戏三： 《钓鱼》 这一游戏的玩法是：把幼儿分成三组并列三排站立，向着距起跑线五米的终点，每组第 一人站在起跑线上，一手拿着鱼竿，在老师命令下达后，钓鱼钓到鱼，端到终点后，拿拍和球迅速返回，把拍和球交给本组第二人，由第二人同样端运，依次做下去，哪组先做完那组胜利。这一游戏难度较大。但它既能锻炼幼儿的协调能力，又能培养幼儿的耐性和集体主义精神;更重要的是它能充分调动每个幼儿的积极性，更大程度地提高幼儿的注意力。 总之，游戏是幼儿的主要活动，尽管不同种类的游戏对幼儿所起的作用不同，但对提高 幼儿的注意力这一作用都是肯定的。