1、要了解喜欢是专注力的来源人的专注力和求知欲是相互影响的，不同的孩子有不同的需求。什么是你的孩子兴趣所在，这是所有问题的第一步。人的专注力很大程度上是因着自发兴趣的制约。如果孩子做事缺乏专注力，这个首先作为家长应当判断：这是不是她喜欢的。因此从孩子喜欢的事情开始培养她的专注力。
2、简化目的性强化娱乐性孩子做所有事情的目的性都相对于大人弱，很多大人在做一件事情的时候经常会产生惰性或者缺乏耐心，大人之所以坚持了下来很大程度上是因着强烈的目的性。因此，不妨可以为莰淇毵荻孩子设定一个目的。例如把奖励安排到任务的后头，这样当孩子失去完成的耐心的时候可以提醒鼓励他，完成这个任务之后就可以.......了。比如我会让孩子玩一款七巧板的游戏（淘淘向右走），先让孩子根据iPad的提示，然后一步一步的实践摆成对应的造型，游戏在孩子过关时会有适当的奖励，这个奖励就是孩子努力的方向。这不是什么神仙方法，是个人都能想到，意在当孩子失去专注力的时候，我们可以为这件事情设定目的，让这个诱惑成为一种动力坚持把事情完成。
3、任务永远比游戏来的沉重相信很多人都会理解，孩子在完成一个枯燥的学习任务会让他们厌倦学习这个行为本身。因此，把它演变成一种游戏。正所谓寓教于乐就是这个道理，带孩子到公园去见识各种小动物，认识各种植物等等，让接触世界的时间尽可能丰富起来。培养学习兴趣就是在这些生活的点滴里面积累的。学龄前儿童基本上主动去找书探索这个世界是不多的，大多数需要家长平时跟孩子在一起的时候，通过对话的方式来激发他的求知欲。依旧给孩子玩七巧板的游戏，去引导孩子一步一步的前进。
4、不要随意打断孩子的专注和探索需求很多时候，孩子的探索会显得有点无理。让经历了不少人生的大人第一时间会有为他处理的冲动。曾经我见过一个孩子，她很想将七巧板摆成一个正方形的样子。可是很多次孩子都失败了。当时孩子还在很认真的研究，而在一旁的大人已经迫不及待的表示要帮他这个忙。这个行为不知不觉间就扼杀了孩子的求知欲和专注力。千万不要让孩子跟着去做大人想做的事情，当宝贵的专注力和求知欲被打消之后，孩子便逐渐学会依赖，学会放弃。不要破坏小孩的主动性，并适当鼓励他做的每一件事，只要那件事不危险就可以，其实他做的每一件事都是在学习。
5、让你的孩子为你讲故事。把发现世界的主动权交给孩子。当孩子用自己的眼睛看到的故事告诉你的时候，你会发现原来故事居然是可以说成这样的。比如让孩子玩七巧板（淘淘向右走）的游戏之后，问孩子有什么收获，摆成了什么图形等等，这会激发孩子的兴趣。同时鼓励孩子让他跟别的小孩一起学习，交流。这样专注力就比较容易持久。的确，小孩只有短期的专注力。
6、鼓励夸奖很必要要把夸奖留到孩子真的做了不谀薜频扰得了的事情。当孩子还未完成的时候，尽可能不要说夸奖的话，耐心等到孩子完成了的时候狠狠的要夸一口！让你的夸奖成为孩子完成这件事情的礼物。孩子的专注力和学习兴趣的培养不是象做作业一样每天坚持完成一个某个任务，而是在平常小事开始自然灌输，让她对这个世界产生兴趣，对那个为什么而产生好奇，对爸爸妈妈能看到的文字产生征服欲.......小时候我抱着孩子坐电梯，我会跟她一起数电梯上升的数字，有一天发现她认识了数字；我的孩子每次穿上衣服，我总会跟她一起念名字帖上的文字，有一天发现她能在很多文字里认出她自己的名字.......因此，让你的培养不要成为任务，而是你生活中的一个细节。
