1、家长不要盲目禁止,越禁止,反而越会让孩子感受到这些词语的力量、然后就越喜欢使用。
2、表达不认同,先不卷入。家长不要着急当裁判,而是要看看孩子们是否真正发生了矛盾。
3、反思:孩子的“脏话”语境,是从哪里来的?家长的一言一行时刻都在影响着孩子。但是,孩子的语言环娓搠础拔境,不可能永远是真空的,她听到了、知道了,但有能力选择不去用,才是关键。
4、让孩子认识到,诅咒的话,会给他人带来什么样的感受。
5、帮助孩子说出自己想要表达的话,帮助孩子们和解。
1、家长不要盲目禁止,越禁止,反而越会让孩子感受到这些词语的力量、然后就越喜欢使用。
2、表达不认同,先不卷入。家长不要着急当裁判,而是要看看孩子们是否真正发生了矛盾。
3、反思:孩子的“脏话”语境,是从哪里来的?家长的一言一行时刻都在影响着孩子。但是,孩子的语言环娓搠础拔境,不可能永远是真空的,她听到了、知道了,但有能力选择不去用,才是关键。
4、让孩子认识到,诅咒的话,会给他人带来什么样的感受。
5、帮助孩子说出自己想要表达的话,帮助孩子们和解。