1、绕口令训练。除了书本上有的，尽可能的收集一些嘀芟苒疾有意思的绕口令，对难易程度不同的绕口令进行分类，让大家进行练习。比如：采用一人一句接话的形式。
2、朗诵训练。增加文本朗诵，让学生在朗诵的过程中既能纠正自己的发音，同时也能锻炼朗诵的技巧。比如：诗朗诵、文章段落朗诵等。
3、趣味比赛。给定几个题目，以演讲、话剧、小品等表演形式，让同学们自主选择题目，单人或多人分组合作的方式来完成，再进行评价。
4、跟读训练法。日常中多听多练，跟着播放的训练材料进行反复的跟读训练，听到的和自己的发音间隔在两秒左右，也可对发音进行录音，再回放进行纠正。
