1、观察孩子是否有以下几个表现：注意力不集中：在幼儿期，有些家长不太注重对孩子进行专注力的训练，造成孩子一边吃东西一边画画，一边看电视又一边做手工，常常让孩子一心二用，长此以往孩子就养成了做事时无法专心致志，从而造成“丢三拉四”的坏习惯。孩子强烈的依赖性：当孩子找不到自己的书包或书本时，父母经常给与及时的“帮助”，甚至替代孩子完成这个寻找的过程，父母的事事周全，让孩子缺少了独自完成一件事的锻炼机会，从而养成依赖性，做事不上心。受性格心理因素干扰：有些孩子性情比较急躁，容易激动从而粗心大意，有些孩子胆小内向，易受到外界影响，从而也会造成过于紧张，出现不专注的情况。
2、正确引导，让孩子与”马大哈“告别关注孩子的习惯养成：父母有意训练孩子独自完整地完成一件事的能力，然后再关注完成一件事的时间，反复训练，逐步缩短孩子做一件事的时间，从而渐进提高孩子的关注度和专心度。给与孩子锻炼机会：让孩子完成整理书包、整理房间、准备旅游外出活动的前期工作等等，从而让孩子自己管理自己，逐步摆脱对父母的依赖，久而久之就不再会丢三落四了。培养孩子的观察力：在幼儿期，父母对孩子可进行一些专注度和精细的训练，让孩子在操作中关注细节，观察细节，从而改变粗心的毛病。给与孩子积极的心理暗示：在孩子不小心出错时，父母千万不要小题大做，并简单粗暴说孩子马虎，要仔细观察孩子的细心细微之处并给与及时的赞扬，并多次表扬，从而让孩子有一种”自己细心“，”自己专注“的心理暗示，从而让孩子渐渐克服掉马虎粗心的行为。大胆对孩子进行后果惩罚：就时让孩子自己承担由于粗心马虎，大意的后果，如早上起床晚上学迟到，被老师惩罚。让孩子自己发现丢三拉四的后果是非常痛苦的，就会自觉改掉一些懒散，马虎的毛病。