1、创设情境，激发朗读兴趣。在阅读教学过程中，要让学生爱上阅读，教师首先就要创设情境，让学生想要自主阅读，这样才能够激发学生进行朗读的兴趣。
2、重视学生基础知识。在阅读的过程中，如果学生遇到的障碍太多的话，势必会影响学生的阅读质量，如果学生有阅读障碍，也不容易培养学生的朗读兴趣，所以如果学生的基础太差的话，要想办法弥补。
3、提高阅读兴趣后，带领学生分析阅读的文章。学生有时看到文章很长，根本没有继续阅读的兴趣了，不想阅读，又何谈朗读，所以教师要发挥主观能动性，带领学生分析阅读的文章。
4、对阅读的问题进行点拨。在阅读的过程当中，当学生对阅读的文章很迷茫时，教师要适时点拨才可以，这样学生才有继续阅读的动力。
5、进行点拨阅读问题时，激发学生思考，思考后再重回文章阅读。教师在带领学生阅读的过程当中，要激发学生思考，痛过激发学生的思考，激发学生阅读兴趣。
6、通过观看视频，注重朗读方法的训练。在阅读过程中，想训练朗读方法，可以通过观看朗读的视频，痛过观看朗读视频，给学生总结朗读方法。
7、在阅读文章过程中，让不同的学生朗读一段重点内容。为了培养学生的朗读兴趣，可以让不同的学生朗读同一段内容。
8、学生在全面理解文章的基础之上，进行有感情地阅读。当学生对文章整体告知之后，再对文章进行有感情地阅读。
