1、事实为主:在谈到孩子的情况时,尽量使用具体的事实和案例,避免夸大或虚构。
2、突出优点:不要只谈论孩子的问题,也要突出孩子的优点和长处,让老师更全面地了解孩子。
3、尊重孩子:在谈到孩子的问题时,不要使用贬低孩子的语言或评价,要尊重孩子的人格。
4、与老师合作:家长和老师是合作伙伴,可以在谈论孩子的问题时提出自己的看法和建议,与老师共同思考解决方法。
5、表达感激:在家长会结束时,可以表达自己对老师的感激和支持,增强家校合作的信任和友好。
1、事实为主:在谈到孩子的情况时,尽量使用具体的事实和案例,避免夸大或虚构。
2、突出优点:不要只谈论孩子的问题,也要突出孩子的优点和长处,让老师更全面地了解孩子。
3、尊重孩子:在谈到孩子的问题时,不要使用贬低孩子的语言或评价,要尊重孩子的人格。
4、与老师合作:家长和老师是合作伙伴,可以在谈论孩子的问题时提出自己的看法和建议,与老师共同思考解决方法。
5、表达感激:在家长会结束时,可以表达自己对老师的感激和支持,增强家校合作的信任和友好。